教学目的、要求：

通过本章内容的学习，学生能够正确理解理想信念的内涵和特征，明确理想和信念的关系，正确认识理想信念对大学生成长成才的重要意义。学生能够提高对理想信念问题的理论认知，坚定马克思主义科学信仰，正确认识中国特色社会主义共同理想和共产主义远大理想及其关系。学生能够正确看待理想和现实的矛盾，走出思想认识上的误区，树立科学的奋斗目标，将个人理想与国家的前途、民族的命运相结合，契合到实现中华民族伟大复兴的中国梦中，志存高远、脚踏实地、艰苦奋斗，在民族复兴的伟大实践中成就自己的精彩人生。

教学内容：

课程导入

通过上次课的学习，我们从理论上厘清了理想和信念的科学内涵和相互关系以及理想信念对大学生成长成才的作用。那么现在请同学们回答两个问题：1、什么是理想信念？2、人为什么要有理想信念？同学们作为新时代大学生，我们应该树立怎样的崇高的理想信念？又如何在实践中实现呢？这是本次课要解决的问题。

讲授新课

一、增强对马克思主义、共产主义的信仰

视频：马克思被西方思想界评为“千年第一思想家”

1、为什么要信仰马克思主义；

2、胸怀共产主义远大理想。

二、增强对中国特色社会主义的信念

中国特色社会主义，承载着几代中国共产党人的理想和探索，寄托着无数仁人志士的夙愿和期盼，凝聚着亿万人民的奋斗和牺牲，是近代以来中国社会发展的必然选择。

三、增强对实现中华民族伟大复兴的信心

实现中华民族伟大复兴、是中华民族近代以来最伟大的梦想，就是实现国家富强、民族振兴、人民幸福，它凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。

小结：

通过本次课内容的学习，学生要能够树立崇高的理想信念，坚定马克思主义科学信仰。同时希望学生能够正确看待理想和现实的矛盾，走出思想认识上的误区，树立科学的奋斗目标，将个人理想与国家的前途、民族的命运相结合，契合到实现中华民族伟大复兴的中国梦中，志存高远、脚踏实地、艰苦奋斗，在民族复兴的伟大实践中成就自己的精彩人生。

拓展材料：

教学案例：民众排队购买《资本论》，西方为何再现“马克思热”

教学案例：“红船精神”昭示初心、承载使命

教学案例：习近平新时代中国特色社会主义思想是21世纪马克思主义

教学案例：全面建成小康社会彰显制度优势

视频《青年马克思》

   视频《百年恰是风华正茂》

视频《必须继续推进马克思主义中国化》

视频《必须坚持和发展中国特色社会主义》

视频《我们的自信——人间正道》

视频《中华之魂》