教学目的、要求：

了解：社会主义核心价值观体现社会主义本质属性、吸纳世界文明有益成果。

熟悉：社会主义核心价值观扎根中华优秀传统文化土壤、尊重人民群众历史主体地位。 

掌握：社会主义核心价值观体现以人民为中心的价值导向；社会主义核心价值观是真实可信的；

西方“普世价值”的实质和危害。

强化大学生对社会主义核心价值观的价值认同，坚定价值观自信。

课程导入：

“一个民族、一个国家，必须知道自己是谁，是从哪里来的，要到哪里去，想明白了、想对了，就要坚定不移朝着目标前进。”——习近平

任何一种价值观都不可能凭空产生，总是有特定的历史底色和精神脉络。牢固的核心价值观，都有其固有的根本。优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本，如果丢掉了，就割断了精神命脉。社会主义核心价值观不是无源之水、无本之木。深深根植于中华优秀传统文化，是社会主义核心价值观历史底蕴的集中体现。

一、反映人类社会发展进步的价值理念

（一）体现社会主义的本质属性

“社会主义”是社会主义核心价值观的“底色”。社会主义核心价值观的先进性，集中体现在它是社会主义所坚持和追求的价值理念。

社会主义核心价值观遵循着人类历史发展的轨迹。社会主义作为人类社会迄今为止最先进的社会制度，其价值观同社会主义经济基础和上层建筑相适应，充分彰显了社会主义社会的本质要求。

中国走上社会主义道路，是近代以来中国社会发展的历史必然，是历史的选择、人民的选择，凝聚着中国共产党带领全国各族人民持续奋斗的实践经验。

（二）扎根中华优秀传统文化土壤

中华优秀传统文化中的基本价值观 

中国传统社会价值观念的特点 

传统文化与社会主义核心价值观的关系 

习近平总书记强调：“中华优秀传统文化源远流长、博大精深，是中华文明的智慧结晶，其中蕴含的天下为公、民为邦本、为政以德、革故鼎新、任人唯贤、天人合一、自强不息、厚德载物、讲信修睦、亲仁善邻等,是中国人民在长期生产生活中积累的宇宙观、天下观、社会观、道德观的重要体现，同科学社会主义价值观主张具有高度契合性。”

（三） 吸纳世界文明有益成果 

人类是在对理想社会的追求中不断进步的，不同时代的人们都提出了具有时代特点的价值理想。中国古代的“大同社会”，古希腊的“理想国”资本主义启蒙思想家对封建等级制的批判，空想社会主义对未来美好社会的设想，都代表了人类对美好社会的憧憬。社会主义是脱胎于资本主义的，但民主、自由、平等、公正、法治从来不是资本主义的“专属”，而是人类几千年文明成果的积淀和升华，反映了人类认识世界、改造世界的共同成果和基本规律。社会主义核心价值观在吸收人类优秀价值理念的基础上，以中国经验、中国实践为民主、自由、平等、公正、法治等价值理念赋予社会主义性质，代表了人类社会前进的方向和价值理念。

二、彰显人民至上的价值立场

（一）尊重人民群众历史主体地位 

（二）体现以人民为中心的价值导向 

三、因真实可信而具有强大的道义力量

（一）社会主义核心价值观是真实可信的

（二）认清西方“普世价值”的实质

“普世价值”在理论上的虚伪性   

“普世价值”在实践上的虚伪性

教学小结：

历史充分证明，江山就是人民，人民就是江山，人心向背关系党的生死存亡。赢得人民信任，得到人民支持，党就能够克服任何困难，就能够无往而不胜。社会主义核心价值观不仅真正地与社会主义制度相契合，与保障人民的根本利益相一致，而且因其真实可信而具有强大的道义力量。“普世价值”是一种极具迷惑性、欺骗性并且带有鲜明政治倾向的价值观。我们要对此廓清思想迷雾，认清其实质和危害。

拓展材料：

视频《中国共产党一百年一切为了人民》

视频《传统文化“破圈”》

教学案例：为何中国政府肯下血本在西方国家绝不做的“亏本买卖”上？

教学案例：水下洛神舞惊鸿唐宫夜宴曲绕梁

教学案例：人民至上，生命至上

教学案例：认清西方“普世价值”渗透的实质