思想道德与法治

金丽、鲁逸然、阮志宏、凌晨琛、汪玉、周韩、王先伟、张瑞、刘子吟、甘婷婷、南玉红

目录

  • 1 绪论 担当复兴大任 成就时代新人
    • 1.1 绪论 担当复兴大任 成就时代新人
  • 2 第一章 领悟人生真谛 把握人生方向
    • 2.1 第一节  人生观是对人生的总看法
    • 2.2 第二节 正确的人生观
    • 2.3 第三节 创造有意义的人生
  • 3 第二章 追求远大理想 坚定崇高信念
    • 3.1 第一节 理想信念的内涵及重要性
    • 3.2 第二节 坚定信仰信念信心
    • 3.3 第三节 在实现中国梦的实践中放飞青春梦想
    • 3.4 章节测验-作业1
  • 4 第三章  继承优良传统 弘扬中国精神
    • 4.1 第一节  中国精神是兴国强国之魂
    • 4.2 第二节 做新时代的忠诚爱国者
    • 4.3 第三节 让改革创新成为青春远航的动力
  • 5 第四章 明确价值要求 践行价值准则
    • 5.1 第一节 全体人民共同的价值追求
    • 5.2 第二节 社会主义核心价值观的显著特征
    • 5.3 第三节 积极践行社会主义核心价值观
    • 5.4 章节测验-作业2
  • 6 第五章遵守道德规范 锤炼道德品格
    • 6.1 第一节 社会主义道德的核心与原则
    • 6.2 第二节 吸收借鉴优秀道德成果
    • 6.3 第三节 投身崇德向善的道德实践
  • 7 第六章 学习法治思想 提升法治素养
    • 7.1 第一节 社会主义法律的特征和运行
    • 7.2 第二节 坚持全面依法治国
    • 7.3 第三节 维护宪法权威
    • 7.4 第四节 自觉尊法学法守法用法
    • 7.5 章节测验-作业3
第三节 积极践行社会主义核心价值观

教学目的、要求:

引导和帮助大学生充分认识青年价值取向的重要性,以及自己在全社会培育和弘扬社会主义核心价值观的使命担当;把握“勤学、修德、明辨、笃实”的具体要求,从现在做起,从自己做起,把社会主义核心价值观落细落小落实,努力把核心价值观内化为自己的精神追求,外化为自觉的实际行动。

课程导入

2020年3月15日,习近平给北京大学援鄂医疗队全体“90后”党员回信,向他们和奋斗在疫情防控各条战线上的广大青年致以诚挚的问候。在4.2万多名驰援湖北的医护人员中,有1.2万多名是“90后”,其中相当一部分还是“95后”甚至“00后”。青年一代在疫情斗争中挺身而出,与社会主义核心价值观有什么关系,具怎样的意义?青年一代“堪当大任”, 充分彰显出社会主义核心价值观最持久、最深层的力量。

一、扣好人生的扣子

习近平总书记强调:“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向,而青年又处在价值观形成和确立的时期,抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样,如果第一粒扣子扣错了,剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。”

大学时期是价值观养成的关键阶段。青年的未来与国家的未来同频同向,青年一代的理想、本领和担当勾勒出国家的形象和力量。正因为未来掌握在青年手中,青年的价值观是什么样,决定着未来整个社会的价值观就是什么样。当代大学生要意识到自身肩负的历史使命,自觉加强价值观养成,树立正确的价值取向。

二、把社会主义核心价值观落细落小落实

“一种价值观要真正发挥作用,必须融入社会生活,让人们在实践中感知它、领悟它。”这就要求在培育和弘扬的过程中,下好落细、落小、落实的功夫。对于大学生而言,就是要切实做到勤学、修德、明辨、笃实,使社会主义核心价值观成为一言一行的基本遵循。

勤学:下得苦功夫,求得真学问。

修德:加强道德修养,注重道德实践。

明辨:善于明辨是非,善于决断选择。

笃实:扎扎实实干事,踏踏实实做人。

教学小结:

青年的价值取向,既关系自己的健康成长成才,又决定未来社会的价值取向。

在全社会培育和弘扬社会主义核心价值观,需要大学生始终走在时代前列,成为社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。

大学生要努力把核心价值观的要求变成日常的行为准则,形成自觉奉行的信念理念,为实现国家富强、民族振兴、人民幸福的中国梦凝聚强大的青春正能量。

青年树立和培育社会主义核心价值观,要在以下几点上下功夫:一是要勤学,下得苦功夫,求得真学问。二是要修德,加强道德修养,注重道德实践。三是要明辨,善于明辨是非,善于决断选择。四是要笃实,扎扎实实干事,踏踏实实做人。

拓展材料:

视频《习近平总书记对青年践行社会主义核心价值观的四点要求》

视频《谈读书》


视频《人民领袖习近平,最大的爱好是读书》

教学案例:“堪当大任”彰显最持久最深层的中国力量

教学案例:扣好人生第一粒扣子

教学案例:青年大学生要勇做新时代的追梦人

教学案例:正是青年读书时

教学案例:广东一女孩带91岁奶奶上大学,“怕回家她就不在了”

教学案例:治理“饭圈”乱象 净化网络环境

教学案例:与新时代同向同行的中国青年

教学案例:到祖国最需要的地方绽放青春

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