授课时间

2021 年   月    日  星期      第     节课

章节名称

导言

教学目的

通过对本章内容的学习，学生能够了解资本-帝国主义列强入侵对中国社会造成的影响，认识近代中国社会的半殖民地半封建性质，认识中国革命的社会主义前途的历史必然性，理解改革开放是决定当代中国前途命运的关键一招，认识中国特色社会主义进入新时代意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。

特别要从整体上把握中国共产党团结带领中国人民创造新民主主义革命伟大成就，创造社会主义革命和建设伟大成就，创造改革开放和社会主义现代化建设伟大成就，创造新时代中国特色社会主义伟大成就的历史过程，从而树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，更加坚定在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路的信念。

教学重点

1.近代中国的社会性质、主要矛盾与历史任务

2.中国共产党领导人民走社会主义道路的历史必然性

3.中华民族迎来从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃

4.学习中国近现代史的主要目的和具体要求

教学难点

1.中国近现代史的主题和主线

教学方法

讲授式、案例式、讨论式等

课程资源准备

教材、多媒体、PPT

主要内容、逻辑结构、课时建议

本章主要讲授的是中国近代史和中国现代史的总体情况，以及学习中国近现代史的目的和要求。从内容上来看，包括三个目。第一目“中国近代史综述”主要对从鸦片战争到五四运动前夜和从五四运动到中华人民共和国成立这两段历史进行综述，重点要讲清中国逐步成为半殖民地半封建社会，中华民族遭受前所未有的劫难，中国共产党成立后，团结带领中国人民浴血奋战、百折不挠，创造了新民主主义革命伟大成就的历史过程。第二目“中国现代史综述”主要对社会主义革命和建设时期、改革开放和社会主义现代化建设时期、中国特色社会主义进入新时代这三个历史阶段进行综述，重点要讲清中国共产党团结带领中国人民自力更生、发愤图强，创造了社会主义革命和建设的伟大成就；解放思想、锐意进取，创造了改革开放和社会主义现代化建设的伟大成就；自信自强、守正创新，创造了新时代中国特色社会主义的伟大成就的历史过程。第三目“学习中国近现代史的目的和要求”则是对如何学习中国近现代史纲要这门课程的介绍。

依据本章的教学内容与逻辑结构，教学时间安排1课时为宜。

教学中需要讲清楚的基本问题

1.近代中国社会的性质、特征和主要矛盾

认清近代中国国情是制定正确路线方针政策的出发点。近代中国社会是半殖民地半封建社会，主要矛盾是帝国主义与中华民族、封建主义与人民大众的矛盾，其中最主要的矛盾是帝国主义与中华民族的矛盾，因此，帝国主义是中国革命的首要对象。

2.中国近现代史的主题

鸦片战争后，中国成为半殖民地半封建国家。面对苦难，中国人民没有屈服，而是挺起脊梁、奋起抗争，以百折不挠的精神，进行了气壮山河的斗争，谱写了可歌可泣的史诗。中华民族面对着两大历史任务：一个是争得民族独立和人民解放；一个是实现国家富强和人民幸福。前一任务是为后一任务扫清障碍，为实现中国梦创造必要前提。中国近现代史的主题就是为实现民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福两大历史任务而斗争。实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。中国特色社会主义进入新时代，意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。

这里必须强调两大历史任务的关系，即“先后”关系，必须首先争取民族独立和人民解放，才能实现国家富强和人民幸福。要结合历史上工业救国、教育救国、科学救国等主张，以及近代以来中国人民反帝反封建斗争的历史，来说明这一问题。

3.中国近现代史的主线

中国近现代史，就其主流和本质来说，体现为三方面的历史：一是中国一代又一代的人民群众和仁人志士为救亡图存而英勇奋斗、艰苦探索的历史；二是全国各族人民在中国共产党领导下，进行伟大的艰苦的斗争，经过新民主主义革命，赢得民族独立和人民解放的历史；三是全国各族人民在中国共产党的领导下，经过社会主义革命、建设和改革，迎来从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，努力实现中华民族伟大复兴中国梦的历史。这三方面的内涵就是中国近现代历史的主线。

4.从“四个伟大成就”看历史和人民为什么选择了中国共产党

一百年来，为了实现中华民族伟大复兴，中国共产党领导中国人民以“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”的大无畏气概，始终牢记初心使命，历经千难万险，经过百年浴血奋斗，创造了新民主主义革命、社会主义革命和建设、改革开放和社会主义现代化建设、新时代中国特色社会主义的伟大成就。党的百年历史伟业告诉我们，正是中国共产党坚强而正确的领导，让我们离梦想越来越近，这也是历史和人民选择中国共产党的最有力证明。

第一，为救国，中国共产党坚定担当创造了新民主主义革命的伟大成就。在历史长河中，中华民族曾经为人类社会创造了独具特色的灿烂文化，并长期领先于世界。1840年鸦片战争以后，中国逐步成为半殖民地半封建社会，国家蒙辱、人民蒙难、文明蒙尘，中华民族遭受了前所未有的劫难。为了拯救民族危亡，中国人民奋起反抗，太平天国运动、戊戌变法、义和团运动、辛亥革命接连而起，各种救国方案轮番出台，但都以失败而告终。十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义。在中国人民和中华民族的伟大觉醒中，在马克思列宁主义同中国工人运动的紧密结合中，中国共产党应运而生。中国共产党的成立，给灾难深重的中国人民带来了光明和希望，因为中国共产党的诞生，没有别的目的，就是为了人民。正是因为中国共产党心里始终装着国家、装着人民，历经艰难险阻、生死考验，经过北伐战争、土地革命战争、抗日战争和解放战争28年浴血奋战，实现了民族独立、人民解放，彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史，彻底结束了旧中国一盘散沙的局面，彻底废除了列强强加给中国的不平等条约和帝国主义在中国的一切特权，为实现中华民族伟大复兴创造了根本社会条件。

第二，为兴国，中国共产党坚定担当创造了社会主义革命和建设的伟大成就。中国共产党团结带领中国人民，创造了新民主主义革命的伟大成就，“这只是万里长征走完了第一步”。刚诞生的新中国一穷二白，还面临着西方帝国主义各方面的封锁包围。为了保卫新生的政权，中国共产党团结带领中国人民一方面继续完成民主革命遗留的任务，加紧恢复国民经济；另一方面巩固民族独立，维护国家主权和安全，废除帝国主义国家依据不平等条约在中国享有的一切特权，重新确立中国的外交方针，胜利进行抗美援朝战争，打破了美帝国主义不可战胜的神话，增强了中国人的自信和自豪，让中华民族扬眉吐气地站了起来。自强的中国人民经过激情澎湃的奋斗，在国防科技领域拥有了原子弹、氢弹、核潜艇及卫星等标志性成就，中国有了工业“脊梁”。正是由于社会主义革命和建设的伟大成就，中华民族和中国人民不仅“站立起来了”，而且“站稳了”。中国共产党和中国人民以英勇顽强的奋斗向世界庄严宣告，中国人民不但善于破坏一个旧世界、也善于建设一个新世界，只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国。这也印证了一句话：中国在世界上的地位，是在中华人民共和国成立以后才大大提高的。

第三，为富国，中国共产党坚定担当创造了改革开放和社会主义现代化建设的伟大成就。经过多年艰苦奋斗，中国共产党带领人民建立起独立的、比较完整的工业体系和国民经济体系，人民的生活水平有所提高。但是，我国与发达国家的差距还很大。党的十一届三中全会开启了中国“富起来”的历史新时期，党中央把马克思主义理论和中国社会主义建设、改革开放的实际相结合，提出我国发展处在社会主义初级阶段的基本路线，带领我们党成功开创了中国特色社会主义。之后，中国共产党团结带领中国人民，坚定不移推进改革开放，战胜来自各方面的风险挑战，开创、坚持、捍卫、发展中国特色社会主义。在改革开放东风的吹拂下，中国迈开了富起来的步伐，统筹推进东部地区率先发展战略、西部大开发战略、东北老工业基地振兴战略和中部地区崛起战略，各大经济区域发展活力喷发出来，实现了从高度集中的计划经济体制到充满活力的社会主义市场经济体制、从封闭半封闭到全方位开放的历史性转变，实现了从生产力相对落后的状况到经济总量跃居世界第二的历史性突破，实现了人民生活从温饱不足到总体小康、奔向全面小康的历史性跨越，为实现中华民族伟大复兴提供了充满新的活力的体制保证和快速发展的物质条件。

第四，为强国，中国共产党坚定担当创造了新时代中国特色社会主义的伟大成就。党的十八大以来，我们党把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，朝着实现共同富裕的目标稳步前进。以习近平同志为核心的党中央统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局，推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，创造了一个又一个彪炳史册的奇迹，引领中华民族向着伟大复兴的光辉前景奋力前行。为全面打赢脱贫攻坚战，全党从上到下构建起严密、坚强的组织体系，形成省、市、县、乡、村五级书记抓扶贫，派300多万名党员干部驻村入户，经过八年持续奋斗，现行标准下9889万农村贫困人口全部脱贫，832个贫困县全部摘帽，12.8万个贫困村全部出列，历史性地解决了绝对贫困问题，中国人民的根本利益得到极大彰显。2020年新冠肺炎疫情肆虐全球，给人类带来了巨大的灾难，在没有经验可资借鉴的情况下，中国始终把人民的生命安全和身体健康放在第一位，东西南北中，党政军民学，全国一盘棋，齐心协力，共克时艰，不计成本，以最快的速度抑制住病毒传染扩散，最大限度地挽救人民生命，疫情防控取得重大战略成果。这是世界其他任何一个国家所没法比的，这是中国特色社会主义制度优越性的彰显。

5.学习课程的主要目的和基本要求

本课程学习的着力点应当是在对中国近现代史的总体面貌和基本线索有一个总体把握的基础上，深刻认识“四个选择”的历史必然性，即深刻领会历史和人民是怎样选择了马克思主义，选择了中国共产党，选择了社会主义道路，选择了改革开放，树立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路的坚定信念。

历史和人民选择了马克思主义——十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义。中国先进分子从马克思列宁主义的科学真理中看到了解决中国问题的出路。

历史和人民选择了中国共产党——在近代以后中国社会的剧烈运动中，在中国人民反抗封建统治和外来侵略的激烈斗争中，在马克思列宁主义同中国工人运动的结合过程中，1921年中国共产党应运而生。从此，中国人民谋求民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福的斗争就有了主心骨，中国人民就从精神上由被动转为主动。

历史和人民选择了社会主义道路——新中国成立以后，中国共产党团结带领中国人民完成社会主义革命，确立社会主义基本制度，为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础，选择社会主义道路是历史必然。

历史和人民选择了改革开放——党的十一届三中全会以来，中国共产党团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命，极大激发广大人民群众的创造性，极大解放和发展社会生产力，极大增强社会发展活力，人民生活显著改善，综合国力显著增强，国际地位显著提高。正是因为我们党团结带领人民进行改革开放新的伟大革命，破除阻碍国家和民族发展的一切思想和体制障碍，开辟了中国特色社会主义道路，才使中国大踏步赶上时代。

教师使学生对“四个选择”的历史必然性有初步了解。在随后的课程教学中使学生加深理解，把握历史的基本规律，感悟历史智慧，提高运用科学的历史观和方法论分析和评价历史问题、辨别历史是非的能力，进而坚定理想信念，更好地成长成才。