学习目标

1.说出正常体液平衡、钾平衡、酸碱平衡的内在机制；

2.运用临床思维方法，按护理程序发现水钠失衡、钾失衡、酸碱失衡的证据；解释水电解质酸碱失衡对身体健康的影响，并列出病人的护理问题。

3.制定水电解质酸碱失衡病人的护理措施，并对护理措施进行评价。

4.在学习补钾的原则时，通过讨论让学生感悟职业素养---细心

教学活动

 1.课前线上自学3个课件、3个视频相关内容，对照案例情景回答相关问题，如遇到不能回答的，则在课程平台上提出不能理解的问题。

 2.线下课堂讲课解决病理生理与临床表现之间的内在逻辑关系

 3.围绕补钾原则，线上讨论护士职业素养---细心（课程思政教学活动）

 4.课后自行测试