目录

  • 1 第一章 绪论
    • 1.1 知识导图
    • 1.2 课程概况
    • 1.3 思政育人
      • 1.3.1 半夜盗尸背负罪名  不惧权威只求真理
      • 1.3.2 大爱至上 师德无痕
      • 1.3.3 一家三口,将以爱的名义再团聚
    • 1.4 拓展延伸
      • 1.4.1 遗体捐献
      • 1.4.2 塑化标本与铸型标本
    • 1.5 挑战自我
  • 2 第二章 运动系统
    • 2.1 知识导图
    • 2.2 概述
      • 2.2.1 骨与骨的连接
      • 2.2.2 骨骼肌
    • 2.3 头部
    • 2.4 上肢
    • 2.5 躯干
    • 2.6 下肢
    • 2.7 骨性标志
    • 2.8 肌性标志
    • 2.9 实训指南
    • 2.10 思政育人
      • 2.10.1 世界断肢再植之父  显微重建外科先驱
      • 2.10.2 拒绝低头族  从此抬头做人
      • 2.10.3 整容不该是孩子未来的筹码
    • 2.11 拓展延伸
      • 2.11.1 骨髓捐献
      • 2.11.2 老年人股骨颈骨折
    • 2.12 挑战自我
      • 2.12.1 自我测验
      • 2.12.2 客观题
      • 2.12.3 主观题
      • 2.12.4 图片题
        • 2.12.4.1 骨学图片题
        • 2.12.4.2 肌学图片题
  • 3 第三章 消化系统
    • 3.1 知识导图
    • 3.2 内脏学概述
    • 3.3 消化管
      • 3.3.1 口腔
      • 3.3.2 咽和食管
      • 3.3.3 胃
      • 3.3.4 小肠
      • 3.3.5 大肠
    • 3.4 消化腺
      • 3.4.1 肝
      • 3.4.2 胰
    • 3.5 腹膜
    • 3.6 实训指南
    • 3.7 思政育人
      • 3.7.1 一稻济天下 造福世界粮
      • 3.7.2 大医精诚仁  肝胆照乾坤
      • 3.7.3 甘舍胆不舍使命的“英雄”
      • 3.7.4 以身试菌  获诺贝尔奖
    • 3.8 拓展延伸
      • 3.8.1 根管治疗
      • 3.8.2 幽门螺杆菌
      • 3.8.3 槟榔干
      • 3.8.4 家族性腺瘤性息肉病
    • 3.9 挑战自我
      • 3.9.1 自我测验
      • 3.9.2 客观题
      • 3.9.3 主观题
      • 3.9.4 图片题
  • 4 第四章 呼吸系统
    • 4.1 知识导图
    • 4.2 概述
    • 4.3 呼吸道
      • 4.3.1 鼻
      • 4.3.2 喉
      • 4.3.3 气管与主支气管
    • 4.4 肺
    • 4.5 纵隔和胸膜
    • 4.6 实训指南
    • 4.7 思政育人
      • 4.7.1 两场战役 一颗初心
      • 4.7.2 疫情之下,每个人都了不起
      • 4.7.3 女医生用吸氧管吸痰
    • 4.8 拓展延伸
      • 4.8.1 呼吸窘迫综合症
      • 4.8.2 电子烟
      • 4.8.3 雾霾的危害(待完)
    • 4.9 挑战自我
      • 4.9.1 自我测验
      • 4.9.2 客观题
      • 4.9.3 主观题
      • 4.9.4 图片题
  • 5 第五章 泌尿系统
    • 5.1 知识导图
    • 5.2 概述
    • 5.3 肾
    • 5.4 输尿管道
    • 5.5 实训指南
    • 5.6 思政育人
      • 5.6.1 天职所系 医者仁心
    • 5.7 拓展延伸
      • 5.7.1 人工肾
      • 5.7.2 后腹腔镜根治性肾切除术(待完)
    • 5.8 挑战自我
      • 5.8.1 自我测验
      • 5.8.2 客观题
      • 5.8.3 主观题
      • 5.8.4 图片题
  • 6 第六章 生殖系统
    • 6.1 知识导图
    • 6.2 概述
    • 6.3 男性生殖系统
      • 6.3.1 男性内生殖器
      • 6.3.2 生殖管道和附属腺
      • 6.3.3 男性外生殖器和尿道
    • 6.4 女性生殖系统
      • 6.4.1 卵巢
      • 6.4.2 输卵管与子宫
      • 6.4.3 阴道与外阴
      • 6.4.4 乳房与会阴
    • 6.5 实训指南
    • 6.6 思政育人
      • 6.6.1 英才济苍生  宫颈癌疫苗背后的“英雄”
      • 6.6.2 珍爱生命 禁止代孕
      • 6.6.3 捐卵不是慈善  卵子不能买卖
    • 6.7 拓展延伸
      • 6.7.1 连体婴儿分离手术
      • 6.7.2 吃避孕药躲开生理期
    • 6.8 挑战自我
      • 6.8.1 自我测验
      • 6.8.2 客观题
      • 6.8.3 主观题
      • 6.8.4 图片题
  • 7 第七章 脉管系统
    • 7.1 知识导图
    • 7.2 概述
    • 7.3 心的解剖
      • 7.3.1 心脏的结构
      • 7.3.2 心的血管、心包及体表投影
    • 7.4 血管的结构
    • 7.5 肺循环血管和体循环大血管
    • 7.6 人体各部的血管
      • 7.6.1 头颈部的血管
      • 7.6.2 上肢的血管
      • 7.6.3 胸部的血管
      • 7.6.4 腹部的血管
      • 7.6.5 盆部的血管
      • 7.6.6 下肢的血管
    • 7.7 淋巴系统
      • 7.7.1 淋巴管道
      • 7.7.2 淋巴器官
      • 7.7.3 全身各部的淋巴
    • 7.8 实训指南
    • 7.9 思政育人
      • 7.9.1 交通运输网 社会的血管
      • 7.9.2 国家大战略--国内国际双循环新发展格局
      • 7.9.3 最可爱的人---筑起祖国边疆的防御长城
    • 7.10 拓展延伸
      • 7.10.1 心脏移植术
      • 7.10.2 左心耳封堵术
      • 7.10.3 心脏起搏器
      • 7.10.4 生理性瓣膜返流
    • 7.11 挑战自我
      • 7.11.1 自我测验
      • 7.11.2 客观题
      • 7.11.3 主观题
      • 7.11.4 图片题
  • 8 第八章 感觉器
    • 8.1 知识导图
    • 8.2 概述
    • 8.3 视器
      • 8.3.1 眼球
      • 8.3.2 眼副器
    • 8.4 前庭蜗器
    • 8.5 皮肤
    • 8.6 实训指南
    • 8.7 思政育人
      • 8.7.1 百年不遇之国士 以身试毒救苍生
      • 8.7.2 仰望星空的赤子  一生为国造天眼
      • 8.7.3 从不幸的谷底到艺术的巅峰
    • 8.8 拓展延伸
      • 8.8.1 人工角膜
      • 8.8.2 近视与远视
      • 8.8.3 助听器
    • 8.9 挑战自我
      • 8.9.1 自我测验
      • 8.9.2 客观题
      • 8.9.3 主观题
      • 8.9.4 图片题
  • 9 第九章 内分泌系统
    • 9.1 知识导图
    • 9.2 概述
    • 9.3 甲状腺与甲状旁腺
    • 9.4 肾上腺
    • 9.5 垂体与下丘脑
    • 9.6 胸腺与松果体
    • 9.7 实训指南
    • 9.8 思政育人
      • 9.8.1 七年坚持不懈  登顶化学合成之巅
    • 9.9 拓展延伸
      • 9.9.1 白化病
      • 9.9.2 袖珍人
    • 9.10 挑战自我
      • 9.10.1 自我测验
      • 9.10.2 客观题
      • 9.10.3 主观题
      • 9.10.4 图片题
  • 10 第十章 神经系统
    • 10.1 知识导图
    • 10.2 神经组织
      • 10.2.1 神经细胞与神经胶质细胞
      • 10.2.2 神经纤维与神经末梢
    • 10.3 神经系统总论
    • 10.4 中枢神经系统
      • 10.4.1 脊髓
      • 10.4.2 脑干
      • 10.4.3 小脑
      • 10.4.4 间脑
      • 10.4.5 端脑
      • 10.4.6 脑和脊髓的被膜
      • 10.4.7 脑和脊髓的血管
    • 10.5 周围神经系统
      • 10.5.1 脊神经概述和颈丛
      • 10.5.2 臂丛和胸神经
      • 10.5.3 腰丛和骶丛
      • 10.5.4 脑神经
      • 10.5.5 内脏神经
    • 10.6 神经传导通路
      • 10.6.1 感觉神经传导通路
      • 10.6.2 运动神经传导通路
    • 10.7 实训指南
    • 10.8 思政育人
      • 10.8.1 偏瘫治疗诞生“中国方案”
      • 10.8.2 “糖丸”爷爷-以身试药,以子试“毒”
      • 10.8.3 熬夜,其实就是在熬命
    • 10.9 拓展延伸
      • 10.9.1 帕金森跟阿尔兹海默症
    • 10.10 挑战自我
      • 10.10.1 自我测验
      • 10.10.2 客观题
      • 10.10.3 主观题
  • 11 第十一章 基本组织
    • 11.1 知识导图
    • 11.2 上皮组织
    • 11.3 结缔组织
      • 11.3.1 疏松结缔组织
      • 11.3.2 致密结缔组织、脂肪组织和网状组织
      • 11.3.3 软骨组织
      • 11.3.4 骨组织
      • 11.3.5 血液
    • 11.4 肌组织
    • 11.5 实训指南
    • 11.6 思政育人
      • 11.6.1 捐献可再生的血液 点燃他人生命之光
      • 11.6.2 抽脂有风险 变美需谨慎
    • 11.7 拓展延伸
      • 11.7.1 显微镜结构和操作要点
    • 11.8 挑战自我
      • 11.8.1 自我测验
      • 11.8.2 客观题
      • 11.8.3 主观题
  • 12 第十二章 胚胎发育概论
    • 12.1 知识导图
    • 12.2 受精与卵裂
    • 12.3 植入
    • 12.4 三胚层的形成与分化
    • 12.5 胎膜与胎盘
    • 12.6 胎儿的血液循环
    • 12.7 双胎与多胎
    • 12.8 先天畸形与优生
    • 12.9 实训指南
    • 12.10 思政育人
      • 12.10.1 “万婴之母”林巧稚  一生奉献给医学
      • 12.10.2 愿效老牛  为国捐躯
    • 12.11 拓展延伸
      • 12.11.1 试管婴儿
    • 12.12 挑战自我
      • 12.12.1 自我测验
      • 12.12.2 客观题
      • 12.12.3 主观题
  • 13 人体归纳专题
    • 13.1 脏器的门
    • 13.2 人体的路径
    • 13.3 人体的三角
    • 13.4 人体的狭窄
    • 13.5 人体的扩大
    • 13.6 人体的循环
    • 13.7 人体的屏障
    • 13.8 人体的交叉
    • 13.9 人体潜在的腔隙
  • 14 以赛促学专栏/学生作品展
    • 14.1 教学拓展大赛
      • 14.1.1 2019级临床医学大赛专题
        • 14.1.1.1 《润发进院》
        • 14.1.1.2 《肺的正常结构与慢阻肺的临床表现》
        • 14.1.1.3 《肾》
        • 14.1.1.4 《急性胃炎》
        • 14.1.1.5 《肥厚型心肌病》
        • 14.1.1.6 《心脏-二尖瓣狭窄》
        • 14.1.1.7 《胃》
        • 14.1.1.8 《阑尾及阑尾炎的介绍》
        • 14.1.1.9 《肺的生理解剖及矽肺病》
        • 14.1.1.10 《脾破裂》
        • 14.1.1.11 《急性阑尾炎》
      • 14.1.2 2020级临床医学大赛专题
        • 14.1.2.1 《食管与食管癌》
        • 14.1.2.2 《体循环静脉》
        • 14.1.2.3 《上消化道》
        • 14.1.2.4 《子宫》
        • 14.1.2.5 《肩关节脱位》
        • 14.1.2.6 《肝脏的解剖和血供》
        • 14.1.2.7 《肝的生理解剖及脂肪肝》
      • 14.1.3 2021级课程思政教学大赛
    • 14.2 知识技能大赛
      • 14.2.1 初赛-医、护学院内PK大赛
      • 14.2.2 决赛-医、护学院间PK大赛
    • 14.3 人体结构绘图大赛
    • 14.4 变废为宝—人体结构模型手工制作大赛
    • 14.5 人体解剖学微课大赛
  • 15 学生助教专栏
    • 15.1 学生助教制度
    • 15.2 助教活动荟萃
  • 16 期末考试模拟专栏
    • 16.1 模拟试卷1
    • 16.2 模拟试卷2
    • 16.3 模拟试卷3
    • 16.4 模拟试卷4
  • 17 专升本专栏
    • 17.1 考试大纲
    • 17.2 模拟样卷一
  • 18 执业考试专栏
    • 18.1 执业医师考试《人体解剖学》大纲
    • 18.2 执业医师考试《人体解剖学》知识点
    • 18.3 执业知识点测验一
    • 18.4 执业知识点测验二
    • 18.5 执业知识点测验三
    • 18.6 执业知识点测验四
    • 18.7 执业知识点测验五
    • 18.8 执业知识点测验六
    • 18.9 执业知识点测验七
    • 18.10 执业知识点测验八
    • 18.11 执业知识点测验九
    • 18.12 执业知识点测验十
    • 18.13 执业知识点测验十一
    • 18.14 执业知识点测验十二
    • 18.15 执业知识点测验十三
    • 18.16 执业知识点测验十四
垂体与下丘脑

 学习目标

 1.掌握垂体的形态与分部。

 2.掌握腺垂体分泌的激素及作用,神经垂体的功能。

 3.熟悉垂体与下丘脑的关系。   

 视频:

 

 课件: 

 

案例导学: 

患儿,10岁,身高110cm,体重25kg,聪明好动,智力正常。体检:身材矮小,头稍大而圆,毛发少而质软,皮肤细而滑腻,面容常比其实际年龄幼稚,胸较窄,手足较小,性器官未发育,第二性征缺乏;X线检查:骨化中心发育迟缓;脑部核磁共振检查,显示垂体柄缺如,诊断:脑垂体发育不良。请思考以下问题:

1.脑垂体可分泌哪些激素?

2.请列出直接影响骨骼生长的激素。

知识概要:

下丘脑与垂体

  一、垂体位置与分部

垂体又称脑垂体,位于颅中窝蝶骨的垂体窝内,上端借漏斗与下丘脑相连,分为腺垂体和神经垂体两部分。

腺垂体细胞分三种:嗜酸性细胞分泌生长素;嗜碱性细胞分泌促甲状腺素、促肾上腺皮质激素和促性腺激素;嫌色细胞功能不详。

神经垂体没有腺细胞,不能合成激素,仅贮存与释放下丘脑视上核和室旁核分泌的血管升压素(VP)和催产素(OXT)。

下丘脑内有两组重要的神经内分泌细胞。一组是 “促垂体区”,调节腺垂体功能,形成下丘脑-腺垂体系统。另一组是视上核和室旁核,所合成的血管升压素和催产素沿垂体束运输至神经垂体贮存,组成下丘脑-神经垂体系统

二、腺垂体分泌激素及其生理作用

1.生长素(GH) 

(1)促进生长:尤其是对骨骼、肌肉及内脏器官作用显著,对脑组织无作用。

幼年时生长激素分泌不足,引起生长发育迟缓,身材矮小(智力正常)称侏儒症;若分泌过多,引起长骨生长超过正常,身材高大,称巨人症

成人生长激素分泌过多时,出现手足粗大、鼻高唇厚、下颌突出,肝、肾等内脏器官也增大,称肢端肥大症

(2)调节代谢:可抑制外周组织摄取与利用葡萄糖,使血糖升高。当GH分泌过多时,可产生垂体性糖尿病。

2.催乳素(PRL) 主要作用有:①促进乳腺发育生长,引起和维持分娩后泌乳。②促进排卵、黄体生成和分泌孕激素与雌激素。在男性可促进前列腺和精囊腺的生长,促进睾酮合成。③参与应激反应。

3.促黑激素(MSH):刺激黑色素细胞合成黑色素,使皮肤和毛发的颜色变深。

4.促激素

(1)促甲状腺激素(TSH):促进甲状腺腺体增生和甲状腺激素的合成与分泌。

(2)促肾上腺皮质激素(ACTH):促进肾上腺皮质的生长发育和皮质激素的合成与分泌。

(3)促性腺激素:即卵泡刺激素(FSH)和黄体生成素(LH)。FSH促进卵泡的生长发育,LH促进排卵和黄体生成,当两者协同作用可促进卵泡分泌雌激素。在男性,卵泡刺激素称为精子生成素,可促进睾丸的生精作用;黄体生成素刺激睾丸间质细胞分泌雄激素。

三、神经垂体释放激素及其生理作用

(一)血管升压素(VP)

生理情况下主要作用是促进肾远曲小管和集合管对水的重吸收,使尿量减少,又称抗利尿激素(ADH)。当机体大失血时,血中VP浓度升高,能使小动脉平滑肌收缩,血压升高。

(二)催产素(OXT) 

1.促进子宫特别是妊娠子宫的收缩,临床上常用于引产和产后子宫收缩无力而引起的出血。

2.促进使乳汁排出,并维持乳腺泌乳。

说明:本页内部分高清图源自2009年6月高洪泉、郝立宏主编《人民卫生电子音像出版社》出版《人体解剖与组织胚胎学CAI课件》,仅供教学使用

导学案例解析

1.脑垂体可分泌哪些激素?

解析嗜酸性细胞分泌生长素;嗜碱性细胞分泌促甲状腺素、促肾上腺皮质激素和促性腺激素;神经垂体没有腺细胞,不能合成激素,仅贮存与释放下丘脑视上核和室旁核分泌的血管升压素(VP)和催产素(OXT)。

2.请列出直接影响骨骼生长的激素。

解析(1)性激素。性激素包括雌激素和雄激素两大类,主要由卵巢和睾丸分泌,但身体的其他组织也有分泌性激素的功能。性激素有促进蛋白质合成、刺激成骨细胞的作用,有利于骨的形成;同时性激素还可对抗其他激素对骨的作用,使骨的形成过程得以加强。性激素的失调是骨骼代谢异常及骨质疏松的主要原因。

(2)甲状腺素。它由甲状腺分泌,可增加体内蛋白质的分解,增加尿中钙的排出量,与生长激素共同完成促进骨骼的生长和成熟过程。

(3)甲状旁腺素。它由甲状旁腺分泌,可促进骨骼中的钙进入血液,加速维生素D的代谢,维持骨形成和骨分解的动态平衡。

(4)生长激素。它由脑垂体分泌,可促进骨骼生成,使骨骼变长、变粗,但无法使骨组织成熟,只有在甲状腺素的协调下,才能完成使骨骼成熟的过程。

(5)降钙素。由甲状腺中的滤泡旁细胞分泌,可减少骨骼的分解,促进骨的形成,降低血液中钙离子的浓度,使血中的钙向骨骼中沉积。

(6)肾上腺皮质激素。肾上腺可分泌多种激素,其中糖皮质激素对骨骼代谢系统有很大作用。它可以抑制维生素D的活性和转换过程,使骨骼对钙、磷吸收不良,并可抑制骨骼对钙、磷的重吸收,使钙从尿中大量流失,还可抑制骨的形成过程等。

(7)活性维生素D3。活性维生素D3是由维生素D分别在肝脏和肾脏经过2次羟化而生成的。维生素D是一种脂溶性维生素,而活性维生素D3则被认为是一种激素,它对钙吸收有重要的促进作用。