1.      蒙板 Masks（实验课1周，翻转课堂1周）

1.1.     在线学习部分

1.1.1.    蒙版基础：保持透明、图层蒙版 Keep Transparency and Layer Masks

l  理解：保持透明、alpha图层蒙版、亮度图层蒙版

l  应用：熟练掌握保持透明和图层蒙版的使用方法

1.1.2.    蒙版基础：规则蒙版、手绘蒙板 Regular Mask and Handwritten Mask

l  理解：规则蒙版矩形、椭圆、多边形、星形的制作流程

l  记忆：规则蒙版快捷键（规则图形、控制中心、控制边数角熟、控制边曲直等）

l  理解：钢笔绘制手绘蒙版的流程

l  记忆：钢笔工具的快捷键（加点、删点、控制边曲直、移动点或边、多点操作）

l  应用：熟练绘制复杂蒙版

1.1.3.    综合实例：蝴蝶飞在荷花旁 Mask Show Case: Butterfly flying around Lotuses

l  应用：综合运用蒙版绘制、三维动画、灯光摄像机动画

l  创造：自主设计三维动画、灯光摄像机动画及效果

l  理解：掌握下雨特效

1.1.4.    实验课：师兄车祸（1周）

l  理解：Roto蒙版特效的应用场景、作用和制作方法

l  应用：综合运用手绘蒙版、roto蒙版，制作师兄被老师汽车撞飞的视频。

l  创造：结合木偶动画特效，自主设计师兄被撞飞的姿势和动画。

1.2.     翻转课堂（1周）

1.2.1.    目的

通过自主学习，经历设计、拍摄和制作全流程，分组协作完成影视作品。其中，素材必须包含自行拍摄的内容，成片镜头必须与分镜设计稿有明确对应关系。任务如下：

完成蒙版影视作品，可设计：无头人、手脚被切、穿墙而入等离奇影视作品。

1.2.2.    课前任务

创造：以小组为单位，构想成片的主题，形成分镜设计稿，自行搜集适用于影视后期合成的素材并自行拍摄部分素材。成片要求扣人心弦、结构清晰，逻辑严谨，叙事新颖，主题突出。

1.2.3.    翻转课堂

l  应用：分组根据主题需求和分镜设计稿，精修素材，讨论后期制作方案。

l  创造：小组成员合作完成蒙版作品后期制作。

l  分析：每组推举一位代表展示小组讨论结果和视频。

l  评价：学生提问并讨论，同伴评价打分

l  创造：绘制本章节知识思维导图，提交设计稿、作品。

教师适时点评，最后小结，并随堂测试反馈。

1.3.     思政教学

莫被西方媒体、公知舆论迷失了双眼，用理性思维、底线思维去思考和判断国际局势，以中美关系为主，阐述中国所处的百年未有之大变局。