学前儿童音乐教育活动设计与指导

李妲

目录

  • 1 模块一 学前儿童音乐教育概述
    • 1.1 知识探“乐”--学前儿童音乐教育的概述
    • 1.2 知识探“乐”--学前儿童音乐教育的目标与内容
    • 1.3 知识探“乐”--四大著名儿童音乐教育体系
    • 1.4 技能践“乐”--学前儿童音乐教育的评价
    • 1.5 实训强“乐”--学前儿童音乐活动实施评价
    • 1.6 素养优“乐”--对标岗位谈素养
    • 1.7 复盘精“乐”--赛证通道话“三新”
  • 2 模块二 学前儿童歌唱活动设计与实施
    • 2.1 知识探“乐”--歌唱活动概述
    • 2.2 知识探“乐”--歌唱活动的目标与内容
    • 2.3 技能践“乐”--歌唱活动的材料设计
    • 2.4 技能践“乐”--歌唱活动的方法设计
      • 2.4.1 歌唱活动导入--动作感受法
    • 2.5 实训强“乐”--歌唱活动的组织与实施
    • 2.6 素养优“乐”--对标岗位谈素养
    • 2.7 复盘精“乐”--赛证通道话“三新”
  • 3 模块三 学前儿童韵律活动设计与实施
    • 3.1 知识探“乐”--韵律活动概述
    • 3.2 知识探“乐--韵律活动目标与内容
    • 3.3 技能践“乐”--韵律活动的材料设计
    • 3.4 技能践“乐”--韵律活动的方法设计
    • 3.5 实训强“乐”--韵律活动的组织与实施
    • 3.6 素养优“乐”--对标岗位谈素养
    • 3.7 复盘精“乐”--赛证通道话“三新”
  • 4 模块四 学前儿童打击乐活动设计与实施
    • 4.1 知识探“乐”--打击乐演奏活动概述
    • 4.2 知识探“乐”--打击乐演奏活动的目标与内容
    • 4.3 技能践“乐”--打击乐演奏的材料设计
      • 4.3.1 打击乐演奏活动--图谱设计与配器
    • 4.4 技能践“乐”--打击乐演奏活动的方法设计
    • 4.5 实训强“乐”--打击乐演奏活动的组织与实施
    • 4.6 素养优“乐”--对标岗位谈素养
    • 4.7 复盘精“乐”--赛证通道话“三新”
素养优“乐”--对标岗位谈素养
  • 1 教师说标准
  • 2 企业导师说岗位
  • 3 优秀学长展风采
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