学前儿童艺术教育与活动指导

谢芳王力强张慧茹

目录

  • 1 走进学前儿童艺术教育
    • 1.1 课程介绍
  • 2 学前儿童艺术教育概述
    • 2.1 美育、艺术教育、学前儿童艺术教育
    • 2.2 学前儿童艺术教育的价值
    • 2.3 课件
  • 3 学前儿童音乐教育
    • 3.1 音乐
    • 3.2 学前儿童音乐
    • 3.3 学前儿童音乐教育核心经验
  • 4 集体歌唱活动教学
    • 4.1 歌唱活动目标
    • 4.2 学前儿童歌唱能力的发展特点
    • 4.3 学前儿童歌唱活动的内容
    • 4.4 学前儿童歌唱活动的设计与组织
      • 4.4.1 歌唱活动新思路 1
      • 4.4.2 歌唱活动新思路2
      • 4.4.3 大班歌唱活动《去看长江大桥》
    • 4.5 案例分享
    • 4.6 项目一 集体歌唱活动教学设计与组织
      • 4.6.1 学生展示
      • 4.6.2 歌唱实训掠影
  • 5 集体韵律活动教学
    • 5.1 韵律活动目标
    • 5.2 学前儿童韵律活动能力的发展特点
    • 5.3 学前儿童韵律活动的内容
    • 5.4 学前儿童韵律活动的设计与组织
    • 5.5 课堂活动片段
      • 5.5.1 集体舞《小象与蚊子》
      • 5.5.2 集体舞《圆圈舞》
      • 5.5.3 邀请舞《找朋友》
      • 5.5.4 律动《匹诺曹要做真孩子》
    • 5.6 案例分享
    • 5.7 项目二 集体韵律教学活动的设计与组织
      • 5.7.1 学生展示
      • 5.7.2 韵律实训掠影
  • 6 集体打击乐教学
    • 6.1 幼儿打击乐演奏活动目标
    • 6.2 学前儿童打击乐演奏能力的发展
    • 6.3 学前儿童打击乐演奏活动的内容
    • 6.4 学前儿童打击乐活动的设计与组织
    • 6.5 课堂活动片段
    • 6.6 案例分享
    • 6.7 项目三集体打击乐教学活动的设计与组织
      • 6.7.1 学生展示
      • 6.7.2 器乐实训掠影
    • 6.8 课后思考与练习
  • 7 学前儿童音乐欣赏教学
    • 7.1 学前儿童音乐欣赏能力的发展特点
    • 7.2 学前儿童音乐欣赏活动的内容
    • 7.3 学前儿童音乐欣赏活动的设计与组织
  • 8 知识拓展--集体戏剧教学
    • 8.1 单元目标
    • 8.2 单元导言
    • 8.3 儿童情景戏剧概述
    • 8.4 儿童情景戏剧的种类 特点及内涵价值
    • 8.5 儿童情景戏剧的具体实施策略
    • 8.6 18级学生实训图片
    • 8.7 16级学生实训图片
    • 8.8 课后思考与练习
  • 9 拓展学习—幼儿园艺术教育活动实录
    • 9.1 小班艺术活动
    • 9.2 中班艺术活动
    • 9.3 大班艺术活动
  • 10 下篇 学前儿童美术教育
    • 10.1 学前儿童美术教育的总目标
    • 10.2 绘画活动的内容范围
    • 10.3 手工活动的内容范围
    • 10.4 集体美术教育活动设计
项目二 集体韵律教学活动的设计与组织
  • 1 实训报告模版
  • 2 实训要求