在国际上，有东方观赏石文化和西方观赏石文化，在东方观赏石文化圈内，有韩国的寿石文化、日本的水石文化、印度尼西亚及东南亚一些国家的雅石文化等等。在地域上，有南方观赏石文化、北方观赏石文化、黄河观赏石文化、长江观赏石文化、戈壁观赏石文化、红水河观赏石文化等等。

在历史上，有古代观赏石文化，现代观赏石文化。

在石种上，有雨花石文化、灵璧石文化、太湖石文化、黄河石文化、红河石文化、风砺石文化等。

在雅俗上，观赏石在文人雅士中视为高雅文化，有人归为“花鸟虫鱼石，琴棋书画诗”，“石”和“诗”对应。但同时它又是人民大众的民俗文化、通俗文化、大众文化、休闲文化，男女老少、文盲、孩童都可玩观赏石。

在礼俗上，观赏石成了社交礼品，成了礼俗文化。

在科研上，观赏石某些石种成了科研课题，如观赏石的形态、纹理、色彩等是怎么形成的；又如某些化石、陨石、金香玉的形成机制等。

在艺术上，观赏石具有造型艺术、绘画艺术、抽象艺术、书法艺术等艺术特征，还可成为文学艺术的创作题材。

在环境上，前已述及，从古到今，观赏石成为园林造景和城市景观的组成部分。成为园林文化的组成分部。

在教育上，观赏石已走向小学、中学、大学课堂，有的已开设专业课，有的举办讲座，对学生进行以观赏石为主题的美学、艺术和科普知识的传授。

综上所述，观赏石文化已遍及社会的方方面面，成为社会主义主流文化的组成部分。

观赏石既然成为社会主流文化，就有文化交流问题。有人提出与世界“接轨”，如何接轨?是个值得思考和理性对待的问题。“接轨”是双方的事，东方与西方“接轨”，西方也要与东方“接轨”。没有民族文化，也就没有世界文化。黑格尔曾说过，越是民族的，就越是世界的。世界文化多元化，才显出文化的丰富多彩。就玩石头而言，所谓“接轨”，东方人和西方人，进行文化交流，你也玩我们喜欢的石头，我也玩你们喜欢的石头。这才是相互交流，而不是单向一方流。我们既反对坐井观天，夜郎自大；也反对妄自菲薄，崇洋媚外。例如服饰文化，与西方“接轨”，是不是都穿西装？非也。亚太地区经合组织领导人会议，在主办国家开会，出席会议的各国领导人就穿主办国家的民族服装。在中国开会，就着中国的“唐装”，而不是西装。文化交流，既要有本民族的民族性，也要有与时俱进的时代性。

热爱大自然，喜爱大自然为我们提供的观赏石(包括某些化石和矿物晶体)，应成为东西方观赏石界人士的共识，架起东西方友谊的桥梁，文化互补，谱写时代新篇章。

在国际上，有东方观赏石文化和西方观赏石文化，在东方观赏石文化圈内，有韩国的寿石文化、日本的水石文化、印度尼西亚及东南亚一些国家的雅石文化等等。在地域上，有南方观赏石文化、北方观赏石文化、黄河观赏石文化、长江观赏石文化、戈壁观赏石文化、红水河观赏石文化等等。

在历史上，有古代观赏石文化，现代观赏石文化。

在石种上，有雨花石文化、灵璧石文化、太湖石文化、黄河石文化、红河石文化、风砺石文化等。

在雅俗上，观赏石在文人雅士中视为高雅文化，有人归为“花鸟虫鱼石，琴棋书画诗”，“石”和“诗”对应。但同时它又是人民大众的民俗文化、通俗文化、大众文化、休闲文化，男女老少、文盲、孩童都可玩观赏石。

在礼俗上，观赏石成了社交礼品，成了礼俗文化。

在科研上，观赏石某些石种成了科研课题，如观赏石的形态、纹理、色彩等是怎么形成的；又如某些化石、陨石、金香玉的形成机制等。

在艺术上，观赏石具有造型艺术、绘画艺术、抽象艺术、书法艺术等艺术特征，还可成为文学艺术的创作题材。

在环境上，前已述及，从古到今，观赏石成为园林造景和城市景观的组成部分。成为园林文化的组成分部。

在教育上，观赏石已走向小学、中学、大学课堂，有的已开设专业课，有的举办讲座，对学生进行以观赏石为主题的美学、艺术和科普知识的传授。

综上所述，观赏石文化已遍及社会的方方面面，成为社会主义主流文化的组成部分。

观赏石既然成为社会主流文化，就有文化交流问题。有人提出与世界“接轨”，如何接轨?是个值得思考和理性对待的问题。“接轨”是双方的事，东方与西方“接轨”，西方也要与东方“接轨”。没有民族文化，也就没有世界文化。黑格尔曾说过，越是民族的，就越是世界的。世界文化多元化，才显出文化的丰富多彩。就玩石头而言，所谓“接轨”，东方人和西方人，进行文化交流，你也玩我们喜欢的石头，我也玩你们喜欢的石头。这才是相互交流，而不是单向一方流。我们既反对坐井观天，夜郎自大；也反对妄自菲薄，崇洋媚外。例如服饰文化，与西方“接轨”，是不是都穿西装？非也。亚太地区经合组织领导人会议，在主办国家开会，出席会议的各国领导人就穿主办国家的民族服装。在中国开会，就着中国的“唐装”，而不是西装。文化交流，既要有本民族的民族性，也要有与时俱进的时代性。

热爱大自然，喜爱大自然为我们提供的观赏石(包括某些化石和矿物晶体)，应成为东西方观赏石界人士的共识，架起东西方友谊的桥梁，文化互补，谱写时代新篇章。