目录

  • 1 Preface
    • 1.1 Preface
  • 2 Chapter 1 Introduction
    • 2.1 Previous Knowledge
    • 2.2 Multimedia Class
    • 2.3 Practice and Reflection
  • 3 Chapter 2 Preperation & Lead-in
    • 3.1 Previous Knowledge
    • 3.2 Multimedia Class
    • 3.3 Practice and Reflection
  • 4 Chapter 3 Presentation
    • 4.1 Previous Knowledge
    • 4.2 Multimedia Class
    • 4.3 Practice and Reflection
  • 5 Chapter 4 Practice Teaching
    • 5.1 Previous Knowledge
    • 5.2 Multimedia Class
    • 5.3 Practice and Reflection
  • 6 Chapter 5 Correction and Revision
    • 6.1 Previous Knowledge
    • 6.2 Multimedia Class
    • 6.3 Practice and Reflection
  • 7 Pronunciation Teaching (I)
    • 7.1 Previous Knowledge
    • 7.2 Multimedia Class
    • 7.3 Practice and Reflection
  • 8 Chapter 7 Pronunciation Teaching (II)
    • 8.1 Previous Knowledge
    • 8.2 Multimedia Class
    • 8.3 Practice and Reflection
  • 9 Chapter 8 Vocabulary Teaching
    • 9.1 Previous Knowledge
    • 9.2 Multimedia Class
    • 9.3 Practice and Reflection
  • 10 Chapter 9 Grammar Teaching
    • 10.1 Previous Knowledge
    • 10.2 Multimedia Class
    • 10.3 Practice and Reflection
  • 11 Chapter 10 Listening Teaching
    • 11.1 Previous Knowledge
    • 11.2 Multimedia Class
    • 11.3 Practice and Reflection
  • 12 Chapter 11 Speaking Teaching
    • 12.1 Previous Knowledge
    • 12.2 Multimedia Class
    • 12.3 Practice and Reflection
  • 13 Chapter 12 Reading Teaching
    • 13.1 Previous Knowledge
    • 13.2 Multimedia Class
    • 13.3 Practice and Reflection
  • 14 Chapter 13 Writing Teaching
    • 14.1 Previous Knowledge
    • 14.2 Multimedia Class
    • 14.3 Practice and Reflection
  • 15 Chapter 14 Classroom Management
    • 15.1 Previous Knowledge
    • 15.2 Multimedia Class
    • 15.3 Practice and Reflection
Practice and Reflection
  • 1
  • 2

        A Sheet for Self-assessment

         评估项目54321

1.我已经为本课程的学习做好了心理准备(感兴趣、不放弃)。






2.我已经为本课程的学习做好了物质准(观课材料、供记录和反思的记录本、摄像设备)。




3.我已经明确了语言和语言学习理念。




4.我已经了解了语言学习和语言教学的则。




5.我已经明确了教师与学生在教学中的不同角色。




(备注:假如你的得分在21分以上,那么恭喜你可以进入下面章节正式学习了。)

  从下一章节开始,我们将在这一环节邀请你在参与实践模拟教学和自我评估之后撰写反思札记或随笔;这将有利于及时反观自我,发现优势与不足,查找原因,有利于对症下药,调整节奏,改进不足。如此,你能看到自己成长的清晰印迹,也能明确前行的方向。反思的内容可以有两种方式:

 方式一、对模拟教学前、中、后三个环节进行回顾总结,列出自己的strengths和weaknesses;分析原因,尤其是不足方面产生的原因;最后提出改进计划或方向。

  方式二、就某一个印象特别深刻,或特别值得关注的问题进行表象的描述和深层的分析,找到理论依据,提出改进的一两个措施,争取下一次有针对性地改进。你既可以选择第一种泛而广的方式或者第二种深而专的方式,也可以将两者结合起来。字数不限,语言不限。养成反思的习惯和改进实际问题是最终目的。