中小学英语课堂教学技能

谢萍

目录

  • 1 Preface
    • 1.1 Preface
  • 2 Chapter 1 Introduction
    • 2.1 Previous Knowledge
    • 2.2 Multimedia Class
    • 2.3 Practice and Reflection
  • 3 Chapter 2 Preperation & Lead-in
    • 3.1 Previous Knowledge
    • 3.2 Multimedia Class
    • 3.3 Practice and Reflection
  • 4 Chapter 3 Presentation
    • 4.1 Previous Knowledge
    • 4.2 Multimedia Class
    • 4.3 Practice and Reflection
  • 5 Chapter 4 Practice Teaching
    • 5.1 Previous Knowledge
    • 5.2 Multimedia Class
    • 5.3 Practice and Reflection
  • 6 Chapter 5 Correction and Revision
    • 6.1 Previous Knowledge
    • 6.2 Multimedia Class
    • 6.3 Practice and Reflection
  • 7 Pronunciation Teaching (I)
    • 7.1 Previous Knowledge
    • 7.2 Multimedia Class
    • 7.3 Practice and Reflection
  • 8 Chapter 7 Pronunciation Teaching (II)
    • 8.1 Previous Knowledge
    • 8.2 Multimedia Class
    • 8.3 Practice and Reflection
  • 9 Chapter 8 Vocabulary Teaching
    • 9.1 Previous Knowledge
    • 9.2 Multimedia Class
    • 9.3 Practice and Reflection
  • 10 Chapter 9 Grammar Teaching
    • 10.1 Previous Knowledge
    • 10.2 Multimedia Class
    • 10.3 Practice and Reflection
  • 11 Chapter 10 Listening Teaching
    • 11.1 Previous Knowledge
    • 11.2 Multimedia Class
    • 11.3 Practice and Reflection
  • 12 Chapter 11 Speaking Teaching
    • 12.1 Previous Knowledge
    • 12.2 Multimedia Class
    • 12.3 Practice and Reflection
  • 13 Chapter 12 Reading Teaching
    • 13.1 Previous Knowledge
    • 13.2 Multimedia Class
    • 13.3 Practice and Reflection
  • 14 Chapter 13 Writing Teaching
    • 14.1 Previous Knowledge
    • 14.2 Multimedia Class
    • 14.3 Practice and Reflection
  • 15 Chapter 14 Classroom Management
    • 15.1 Previous Knowledge
    • 15.2 Multimedia Class
    • 15.3 Practice and Reflection
Practice and Reflection

    

                     Task for Simulation Teaching of Vocabulary

                                      词汇教学技能模拟教学任务单

  项目                     说明

教学任务

《英语》（PEP版）四年级每一单元Let’s learn 进行全英文词汇教学。同组成员自选教室，同课异构，小组录像，交替评价。 

教学目标

（1）通过模拟，学会如何在小学阶段教学英语词汇；

（2）能使用多种方式教学不同词汇；

（3）始终体现情景化教学原则；

（4）将语音、语法等融合在一起教学。

教学时长

8分钟/人

教学地点

自选教室

教学评价

根据评价表进行自我评价+组内交替评价

组织方式

以小组为单位上传教学录像与课件，每人可以多次录像，选取最好的一份。


          词汇教学技能评价参考表

授课者________  授课内容__________________    评课者_________

序号


     评价指标

       评价分数等级

       (5 4 3 2 1)

自评分

互评分

1


2


3


4


5


6


7


8


           总分

互评评语