管理学基础

赵秀娟

目录

  • 第一单元 管理与管理者
    • ● 1.1 走进管理
      • ● 自我检测
    • ● 2.1管理者
    • ● 1.3案例分析:新东方俞敏洪的创业历程
    • ● 1.3沉浸式训练:模拟创建公司
  • 第二单元  管理理论的形成与发展
    • ● 2.1中西方早期管理思想
    • ● 2.2管理理论的发展
      • ● 2.2.1古典管理理论
      • ● 2.2.2行为科学管理理论
      • ● 2.2.4管理理论丛林
    • ● 2.3自我检测
    • ● 2.4自我检测
    • ● 2.5案例分析:忙碌的王厂长
    • ● 2.6沉浸式训练:利用管理理论解决该公司难题
  • 第三单元  管理环境
    • ● 3.1环境概述+一般环境分析
    • ● 3.2行业环境+内部环境分析
    • ● 3.3自我检测
    • ● 3.4沉浸式训练:模拟公司“SWOT”分析
  • 第四单元 决策
    • ● 4.1决策  概述
    • ● 4.2决策的过程
    • ● 4.3决策的因素
    • ● 4.4自我检测
    • ● 4.5定性决策法
      • ● 4.5.1德尔菲法
      • ● 4.5.2头脑风暴法
    • ● 定量决策法
    • ● 4.7 沉浸式训练:实施头脑风暴法
    • ● 4.8 沉浸式训练:决策仿真模拟
  • 第五单元  计划
    • ● 5.1计划概述
    • ● 5.2计划的编制
    • ● 5.3 自我检测
    • ● 5.4目标管理
    • ● 5.5案例分析:快餐店的计划
    • ● 5.6  沉浸式训练:计划书的编写
  • 第六单元 组织
    • ● 6.1组织概述
    • ● 6.2组织设计
    • ● 6.3组织结构的基本类型
    • ● 6.4组织文化
    • ● 6.5自我检测
    • ● 6.6案例分析:华为集团的组织变革
    • ● 6.7沉浸式训练:组织调研
  • 第七单元  领导
    • ● 7.1领导概述
    • ● 7.2 领导理论
    • ● 7.3 领导艺术
    • ● 7.4 自我检测
    • ● 7.5案例分析:领导力在董明珠身上的体现
    • ● 7.6沉浸式训练:校园模拟指挥
  • 激励与沟通
    • ● 8.1激励
    • ● 8.2激励-自我检测
    • ● 8.3案例分析:海底捞的员工激励
    • ● 8.7 沉浸式训练:制定模拟公司激励政策
    • ● 8.4沟通
    • ● 8.5 自我检测
    • ● 8.6 案例分析
    • ● 8.8沉浸式训练:如何处理管理难题
  • 第九单元 控制
    • ● 9.1控制及控制过程
    • ● 9.2自我检测
    • ● 9.3案例分析:客户服务质量控制
    • ● 9.4沉浸式训练:模拟公司绩效考核
  • 第十单元  创新
    • ● 10.1创新概述
    • ● 10.2创新的内容
    • ● 10.3大学生创业
    • ● 10.4案例分析:字节跳动公司的创新创业之路
    • ● 10.5沉浸式训练:创业方案的撰写
10.5沉浸式训练:创业方案的撰写

沉浸式训练 ---创业方案的撰写

实训目标

1)培养学生的创新意识和创新能力;

2)训练学生的创新思维;

3)提升学生的创业能力

4)强化学生的文案写作水平。

实训内容及要求

1)分组。以模拟公司为小组单元,在CEO带领下进行成员分工管理。

2)编写创业方案

3)讨论并确定方案。

4)各模拟公司CE0在全班进行分享交流。

实训成果

各模拟公司提交一份创业方案书

【实训样表】

创业方案书的结构详见下表11-4所示

11-4 创业方案书的结构

方案组成

项目内容

内容说明

封面

创业项目名称

名称需具体清晰

正文

创业团队介绍

团队成员分工

创业项目背景

项目所处行业领域

创业项目介绍

项目内容、主题、特点

项目行业分析

行业前景、发展趋势、行业对手、销售预测等

项目创新点和特色

技术、产品等方面的先进性、独特性、竞争优势等

项目运营

生产或服务方面的运营方式和运营成本、盈利模式等

项目投融资方案

投资方式、融资方式和融资渠道

项目管理方式

人员管理及部门设置、营销管理、销售预测等

项目风险控制及防范

资金风险、营销风险、行业风险等防范措施

费用预算

场地、设备、物料、人员、推广宣传、日常管理等

附件

调研资料

如调研问卷、调研提纲、数据整理等

参考资料

附加相关的各种参考资料,增加创业的可行性

其他需说明的事项

需要补充说明的事项

实训评价

组内组间互评+教师点评。学生展示后,教师引导在组内组间进行任务成果的总结和交流,根据学生在全班的交流表现,结合编制的方案策划书进行打分,形成组内自评(10%)、组间互评(20%)和教师点评(70%)三个评价维度。评价样表如11-5所示。

 

Ø 11-5 创业方案评价表

组名


公司名称


CEO


成员


评价

内容

评价内容

得分

1.创业方案结构是否完整?(5分)


2.项目主题是否鲜明?(5分)


3.项目环境分析是否全面?(10分)


4.项目有无特色?(10分)


5.项目运营的逻辑描述是否清晰?(15分)


6.投融资渠道和资金预算是否切合实际?(10分)


7.对创业风险情况的处理措施?(10分)


8.项目费用预算是否全面合理?(10分


9.创业方案的盈利模式是否可行?(15分)


10.创业团队成员分工是否明确? (10分)