案例解析：

本案例的主角不是遥远的历史人物，而是一个年龄、身份和经历都与学生十分贴近的年轻人。万蕊雪一步一步通过自己的努力，在实现梦想的道路上越走越远。在少年时，她便立足生活现实，对自己今后的人生有了独立的想法。亲人患病是很多人都会遇到的事，但万蕊雪不仅对亲人有深切的关怀，却也由此想到了更远处：要探究生命的奥秘，为全人类的健康而贡献自己的力量。在后来的人生中，她一直在追寻这个梦。只有梦想也是不够的。实现梦想的道路是漫长的征途，需要一点一滴的奋斗。通向理想的起点就在脚下，就在扎扎实实的学习和工作中。万蕊雪进入施一公实验室后没有放松懈怠，而是遵循了更加严苛的工作时间表，便是这一点最好的明证。

教学建议：

本案例适用于《思想道德与法治》第二章第三节第三目“为实现中国梦注入青春能量”知识点教学。教师可从万蕊雪少年时便立志要从根源上研究发病原理、探索人体奥秘的细节说明立志当高远、要立志做大事，这是关系学生一生前途命运的重大课题。教师也可从万蕊雪在进入施一公实验室以后的艰苦努力说明立志需躬行。踏踏实实、循序渐进和雄心壮志、力争上游并不矛盾，一个人所做过的事，都将成为今后这个人成长的台阶。教师可借此引导学生避免眼高手低的做事方式，要立大志，也要做实事。在教学时需要避免将万蕊雪塑造为一个完美、全面的天才，以免让学生感到这个人物和自己有不可跨越的鸿沟，而是要让他们感受到，万蕊雪的经历是可模仿、可学习的。