2
领悟人生真谛 把握人生方向
4
继承优良传统 弘扬中国精神
6
遵守道德规范 锤炼道德品格
7
学习法治思想 提升法治素养
6.29.1 案例解析与教学建议

案例解析:

本案例主要讲述了豫剧演员王宽收养几个孩子辛劳“卖唱”的故事。王宽曾经是河南郑州豫剧团的团长,是一名国家一级演员。临近退休的他,陆续收养了几个孩子,并开始了“卖唱”讨生活的艰辛之路。在养家糊口的过程中,王宽遇到了不少艰难挫折,但他不仅没有放弃,还一直为孩子们撑起保护伞。王宽助人为乐、无私风险的爱心精神深深地感染着每一个孩子,成为孩子们的精神支柱和学习榜样。奉献精神是社会责任感的集中表现,奉献精神传递社会温暖,拉近人与人之间的距离,王宽在奉献中传递爱心,成为社会主义道德的示范者和引领者,引领了和谐社会的新风尚。


教学建议:

本案例适用于思想道德与法治》第五章第三节第四目“锤炼个人品德”相关知识点教学。教师可通过本案例让学生了解王宽的感人事迹,引导学生理解什么是良好的社会风尚,如何形成良好的社会风尚。在教学过程中,老师还可以在课堂上组织学生讨论,还有哪些人和事体现了高贵的个人品德,有助于良好的社会风尚的形成。