2
领悟人生真谛 把握人生方向
4
继承优良传统 弘扬中国精神
6
遵守道德规范 锤炼道德品格
7
学习法治思想 提升法治素养
4.27.1 案例解析与教学建议

案例解析:

如今,共享单车早已成为人们日常生活中不可或缺的一部分。曾经骑着“二八杠”上班的大爷大妈,如今骑着共享单车去买菜;如今上班族骑着共享单车,轻松解决“最后一公里”问题,不用再担心打车难。短短两年多时间,共享单车涌进城市的大街小巷,已经融入到人们生活中。这一全新的“互联网+”产物为大众提供了高效便捷、经济绿色的短途出行服务,虽然新模式下也衍生了一些问题,但共享单车的出现,确是为“中国模式”提供了一种注解,给中国的带来了诸多积极改变。作为“新四大发明”之一的共享单车,无疑改变了骑行观念,引领绿色出行;改变了大众认知,加快构建信用社会;改变了产业结构,创造大量就业岗位;改变了政府管理思维,实现了从监管到共治的转变;改善了社会治理,推动城市文明提升;改变了出海路径,打造“共享式出口”;改变了国际印象,使中国制造实现了从山寨到原创的转变。这也充分体现了当代中国改革创新的巨大力量。除了共享单车,还有共享汽车、共享充电宝、共享运动仓……共享经济模式正在不断地改变人们的生活方式,重构人们的思维理念。数据显示,2016年中国分享经济融资规模约1710亿元,同比增长130%。其中,交通出行、生活服务、知识技能领域分享经济的融资规模分别为700亿元、325亿元、200亿元,同比分别增长124%、110%、173%。正是网络新生代消费理念的变化、环保意识的增强、对灵活就业的追求等推动了分享经济快速发展,也呼唤着新时代的不断创新。


教学建议:

本案例适用于思想道德与法治第三章第三节第二目“改革创新是新时代的迫切要求”相关知识点的教学。教师可通过“共享单车”这个案例,引导学生共同探讨共享单车所体现的技术创新、经济模式创新、观念改革创新、产业结构创新、社会治理创新,等等。同时,启发学生讨论共享经济模式的创新对于社会发展的推动力量。通过与学生现实生活息息相关的问题和事,教师可引导学生结合自己切身感受,理解为什么说“改革创新是鞭策我们在改革开放中与时俱进的精神力量”。从而,启发学生认识到改革创新是时代要求,并能从自身做起,自觉树立敢为天下先的志向和信心,敢于担当、勇于超越,在攻坚克难中追求卓越,在改革创新中引领世界潮流,争做改革创新的生力军。