2
领悟人生真谛 把握人生方向
4
继承优良传统 弘扬中国精神
6
遵守道德规范 锤炼道德品格
7
学习法治思想 提升法治素养
6.19.1 案例解析与教学建议

案例解析:

卢仁峰虽然只有一只手可以正常工作,却依然执着地坚守在平凡的焊接岗位上,克服了常人难以想象的困难,掌握了单手焊条电弧焊、氩弧焊等十几种焊接方法,攻克了多个焊接技术难题,赢得了“独手焊侠”的美誉。作为技术骨干,卢仁峰和他的工友们攻克了多个型号坦克、装甲车和动车组的焊接技术难关。经过上百次的实验,他总结出的母材熔化时间、加入填充金属的最佳时机和最佳焊接角度等技术理论,克服了动车组铝摇枕焊接的技术难题。十几年间,卢仁峰带出的徒弟个个都成了技术上的骨干,有的还获得“全国劳动模范”“五一劳动奖章”和“全国技术能手”等殊荣。


教学建议:

本案例适用于思想道德与法治》第五章第三节第二目“恪守职业道德”相关知识点的教学。教师可通过本案例,让学生了解大国工匠卢仁峰的事迹和爱岗敬业的职业精神,学习卢仁峰干一行爱一行、精益求精、尽职尽责的职业操守,帮助学生树立正确的职业观。通过卢仁峰的故事,鼓励学生无论从事何种职业,无论是面对怎样的人生困境,只要兢兢业业,敢闯敢拼,不轻言放弃,就一定能有所成就。