2
领悟人生真谛 把握人生方向
4
继承优良传统 弘扬中国精神
6
遵守道德规范 锤炼道德品格
7
学习法治思想 提升法治素养
5.13.1 案例解析与教学建议

案例解析:

吃播是近两年很火的一种网上直播形式。近期,“变了味的吃播”引起广泛讨论:假吃翻车,吃完再吐,3岁女孩被爸妈喂到70斤做吃播挣钱,30岁吃播主播体重飙升发病猝死……这些事件登上热搜的同时,也引发了人们对“大胃王”吃播怪圈的反思,一些主播通过画面剪接拼接形式,把吃播当成胡吃海喝的恶性比拼,并以此作为流量变现和直播营销的手段。这类变味吃播不仅是对身体的摧残,也是严重的资源浪费。虽然全社会都在倡导“光盘行动”,但是粮食浪费依然触目惊心。因此,通过直接指出变味吃播的弊端、喊停各类变味吃播,遏止怪异表演的流传,在社会上营造节约光荣、杜绝浪费、杜绝造假的良好风气。


教学建议:

本案例可用于思想道德与法治》第四章第三节第二目“把社会主义核心价值观落细落小落实”知识点教学,主要用于配合讲授关于俭约自守、力戒奢华的传统美德。教师可以从央视点名批评“大胃王”吃播浪费的事件入手,展示这类博主的浪费行为,从而引发学生对浪费粮食、浪费社会资源的反思。本案例的教学目的在于倡导学生们从自己做起,践行节约节俭的传统美德,帮助学生树立“适度、合理”的消费观念以及“浪费可耻、节约光荣”的荣辱观念。