研究领域

学前教育，教师教育

论文与著作

[1]刘鑫,张钊瑜.幼儿园智慧教育环境创设的价值旨归和应用路径[J].读写算,2024,(28):109-111.

[2]刘鑫,张钊瑜.导生制下大学生学习投入的理论基础和实践路径[J].科教文汇,2024,(14):67-71.DOI:10.16871/j.cnki.kjwh.2024.14.015.

[3]张钊瑜,刘鑫,黄英杰.元宇宙背景下幼儿审美教育内涵新释与路径重构[J].齐鲁师范学院学报,2023,38(05):104-111.

[4]刘鑫,张钊瑜.从森林教育看我国幼儿劳动教育的实现路径[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2022,35(06):50-56.

[5]刘鑫,郑名.幼儿家长对学前教育公共服务满意度与重要性研究[J].教育导刊(下半月),2021,(08):20-25.

[6]刘鑫.人口预测下甘肃省学前教育资源需求与配置研究[D].西北师范大学,2020.DOI:10.27410/d.cnki.gxbfu.2020.001853. 

[7]刘鑫.国外学前教育软环境建设对我国的启示[J].现代教育论丛,2019,(04):79-84.

[8]郑名,刘鑫.学前教育专业学生教师信念研究[J].教师教育论坛,2019,32(07):38-43.

[9]刘鑫,郑名.中职学校学前教育专业培养方案文本研究[J].现代教育科学,2019,(05):110-116.DOI:10.13980/j.cnki.xdjykx.2019.05.021.