目录

  • 课程介绍
    • ● 课程内容
    • ● 课程标准
    • ● 课程导学之学习方法(信息检索与分析法/自主探究学习法)
    • ● 特长生工作室
  • 1单元一 Android环境搭建
    • ● 学习指南
    • ● 1.1 手机操作系统
    • ● 1.2 什么是好的APP?
    • ● 1.3 环境搭建
    • ● 1.4  模拟器与真机
    • ● 1.5 课堂讨论
    • ● 1.6 单元测验一
  • 2单元二 布局管理器
    • ● 学习指南
    • ● 2.1 模块一 四大组件
    • ● 2.2 模块二 布局管理器
    • ● 2.3 模块三 线性布局
    • ● 2.4 模块四 相对布局
    • ● 2.5  模块五 约束布局
    • ● 2.6 实训一:微信界面设计
    • ● 2.7 课堂讨论
    • ● 2.8 单元测验二
  • 3 单元三 Android高级组件
    • ● 学习指南
    • ● 3.1 模块一双状态开关工具
      • ● 3.1.1实训二:手电筒效果设计
    • ● 3.2 模块二 简单图形绘制工具
      • ● 3.2.1实训三:QQ界面优化
    • ● 3.3 模块三 网页浏览控件
      • ● 3.3.1实训四:模拟浏览淘宝页面
    • ● 3.4 课堂讨论
    • ● 3.5 单元测验三
  • 4 单元四 Android Fragment
    • ● 学习指南
    • ● 4.1 模块一Fragment组件
    • ● 4.2 模块二视图翻页工具
      • ● 4.2.1实训五:模拟相册滑动翻页效果
    • ● 4.3 课堂讨论
    • ● 4.4 单元测验四
  • 5 单元五多媒体
    • ● 学习指南
    • ● 5.1模块一相机服务
      • ● 5.1.1 拍照服务
    • ● 5.2 模块二音视频服务
      • ● 5.2.1音乐播放
      • ● 5.2.2视频播放
    • ● 5.3 Android绘图
    • ● 5.4 课堂讨论
    • ● 5.5 单元测验五
  • 6 单元六Android动画
    • ● 学习指南
    • ● 6.1模块一帧动画
    • ● 6.2 模块二补间动画
    • ● 6.3 模块三 属性动画
    • ● 6.4 模块四  Vue.js动画
    • ● 6.5 课堂讨论
    • ● 6.6 单元测验六
  • 7 单元七Android风格与主题
    • ● 学习指南
    • ● 7.1 模块一风格资源
    • ● 7.2模块二 主题资源
    • ● 7.3 课堂讨论
    • ● 7.4 单元测验七
  • 8单元八 人机交互
    • ● 学习指南
    • ● 8.1模块一事件
    • ● 8.2模块二 拖拉与多点触屏
    • ● 8.3模块三手势识别
    • ● 8.4 模块三 手势识别扩展
    • ● 8.5 模块四 语音识别
    • ● 8.6 课堂讨论
    • ● 8.7 单元测验八
  • 9单元九Android地图与传感器
    • ● 学习指南
    • ● 9.1 模块一 Android地图
      • ● 地图的定义与显示
      • ● Android地图的应用
    • ● 9.2 模块二 传感器
      • ● 9.2.1 传感器介绍
      • ● 9.2.2 传感器在手机中的应用
      • ● 9.2.3 手机传感器的实现
    • ● 9.3 课堂讨论
  • 10 单元十 项目实战
    • ● 10.1虚拟综合实训平台使用方法
    • ● 10.2 综合实训案例(智慧尊老)
      • ● 虚拟仿真
      • ● 需求分析
      • ● 页面设计
      • ● 硬件设计
      • ● 代码开发与功能测试
      • ● 学习评价
    • ● 10.3 综合实训案例(咖啡商城)
  • 11 单元十一 省技能大赛《移动应用开发》/《移动应用设计与开发》赛项
    • ● 11.1 2022-2023年技能大赛赛项规程
    • ● 11.2 2022-2023年技能大赛备赛题库(1-10)
      • ● 11.3 训练题01
      • ● 11.4 训练题02
      • ● 11.5 训练题03
      • ● 11.6 训练题04
      • ● 11.7 训练题05
      • ● 11.8 训练题06
      • ● 11.9 训练题07
      • ● 11.10 训练题08
      • ● 11.11 训练题09
      • ● 11.12 训练题10
    • ● 2024年《移动应用设计与开发》技能大赛赛项规程与样卷
    • ● 2024年《移动应用设计与开发》技能大赛国赛训练题
      • ● 训练题01
      • ● 训练题02
      • ● 训练题03
      • ● 训练题04
      • ● 训练题05
      • ● 训练题06
      • ● 训练题07
      • ● 训练题08
      • ● 训练题09
      • ● 训练题10
学习指南

【知识图谱】





【课程思政案例】

亲爱的同学们,请以小组为单位讨论Android典型布局的优点和缺点,用法差异,学习以下材料,学会用辩证思维:坚持“两点论”,一分为二的客观全面看待问题。古人云“塞翁失马焉知非福”“祸兮福之所倚,福兮祸之所伏”,遇到挫折困难不消极沮丧、遇到成功胜利不得意忘形,凡事多角度看问题,不走极端。

融入点:Android典型布局

思政元素:辩证思维——对立统一

参考资料:

以下资料来自网络:

1、《习近平强调的五种思维能力》

   习近平总书记多次强调各级领导干部要努力学习掌握科学的思维方法,防止出现“新办法不会用,老办法不管用,硬办法不敢用,软办法不顶用”的情况。这五种思维能力包括:

  1)辩证思维:就是善于分析矛盾、抓住关键、找准重点、洞察事物发展规律的能力。强调坚持“两点论”,一分为二看问题,既看到国际国内形势中有利的一面,也看到不利的一面;既看到自身的优势,也看到面临的困难和问题。

  2)系统思维:就是把认识对象作为系统看待,从要素间的相互作用进行考察的能力。提高全局意识、协同意识,注重改革措施的整体效果;抓工作注意区分层次、分类指导;把握好力度与节奏,防止单兵突进、顾此失彼,各行其是、相互掣肘。

  3)战略思维:就是高瞻远瞩、统揽全局、善于把握事物发展总体趋势和方向的能力。树立大局意识,善于从大局看问题,放眼世界,放眼未来;善于观大势、谋大事,把握工作主动权;既有雷厉风行的作风,也有闲庭信步的定力。

  4)法治思维:就是运用法治深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定的能力。依法治国是党领导人民治理国家的基本方略,法治是治国理政的基本方式,在国家治理和社会管理中坚持依宪治国,坚持依宪执政,强化依法行政,做到重大改革措施于法有据,深化司法制度改革,维护社会公平正义。

  5)底线思维:就是客观地设定最低目标,争取最大期望值的一种积极的思维能力。明确基本原则、基本方向和基本目标,凡事从坏处准备,努力争取最好的结果,做到有备无患、遇事不慌,牢牢把握主动权。对法纪制度时刻怀有敬畏之心,做到不越边界,不踩红线。

2、对立与统一规律