第二章 教师职业道德规范的内容

一、爱国守法——教师职业的基本要求

（一）爱国守法的内涵

   1.表述：“爱国”就是热爱自己的国家  “守法”遵守、遵循法律的规范

   2. 理解：（1）“爱国”主要是规范公民与国家 的关系

                （2）“爱国”就必须“守法”

   3.公民最基本的道德准则

（二）爱国守法的特点

1.爱国是从职业道德角度对教师提出的政治性要求

2.守法是从职业道德角度对教师提出的职业伦理行为要求

（三）爱国守法的理论意义

  1.热爱祖国是教师献身教育事业的思想基础

  2.守法是教师最基本的道德义务，也是爱国的必然要求

爱国守法的实践意义

1. 爱国作为教师的职业道德规范，它是教师做好本职工作的支撑点。

2.热爱祖国是教师献身教育的思想基础，可以使教师获得无穷的内驱力和创造力

3.遵纪守法是维护法律尊严，有效影响学生的手段

（四）爱国守法的基本要求

理想层面

   热爱祖国，热爱人民，

   拥护中国共产党领导，拥护社会主义。

原则层面

   全面贯彻国家教育方针，

   自觉遵守教育法律法规，

   依法履行教师职责权利。

二、爱岗敬业——教师职业的本质要求

（1）爱岗敬业的内涵 

教师从思想上认识到自己职业的神圣使命，从而发自内心地热爱自己所从事的职业，并且愿意为自己从事的职业勤勤恳恳，任劳任怨，做出奉献。

（2）爱岗敬业的道德境界

厌教（否定的）

功利（应超越的）

热爱（倡导的 — 外在）

乐教（追求的 —  本身）

（3）爱岗敬业的意义

1、爱岗敬业是保持教师队伍稳定的基础

2、爱岗敬业是乐教勤业的动力来源

3、爱岗敬业才能在岗位上有所作为

三、关爱学生——师德的灵魂 

（一）关爱学生的内涵

（二）关爱学生的特点

（三）关爱学生的意义

（四）关爱学生的基本要求

四、教书育人——教师的天职

（一）教书育人的内涵

（二）教书育人的特点

（三）教书育人的意义（价值）

（四）教书育人的基本要求

五、为人师表---教师职业的内在要求

（一）为人师表的含义

为人: 是指做人、处事、接物的一切活动

师:   是指学习、仿效

表:   是指榜样、表率

师表: 可以效仿的表率

（二）为人师表的意义

对教师的激励功能

对社会风气具有一定的改善作用

六、终身学习——教师专业发展不竭的动力

（一）终身学习的内涵

终身学习是指教师为适应教育教学和个体发展的需要，而进行的贯穿于一生的，持续的学习过程。即我们所常说的“活到老学到老”。

（二）终身学习的特点

1、终身性

2、全民性（全体性） 

3、广泛性

4、灵活性和实用性

（三）终身学习的必要性

1.终身教育是当代教师成长和发展的必由之路， 是教师自身发展的需求（个体发展）

2.教师职业的特殊性决定了教师必须不断学习，更新知识结构，终身学习，教师先行，高质量的人才培养核心在于教师（教育教学）

（四）终身学习的基本要求