目录

  • 1 第一章——序论
    • 1.1 基础与发展心理学课程说明
    • 1.2 第一节——研究对象
    • 1.3 第二节——心理学简史
    • 1.4 第三节——心理学的研究原则与方法
    • 1.5 第四节——心理学的任务意义
  • 2 第二章——科学心理观
    • 2.1 第一节——心理的实质
    • 2.2 第二节——心理的生理基础
  • 3 第三章——注意
    • 3.1 第一节——注意概述
    • 3.2 第二节——注意的种类
    • 3.3 第三节——注意的品质
  • 4 第四章——感知觉
    • 4.1 第一节——感知觉的概述
    • 4.2 第二节——感知规律
  • 5 第五章——记忆
    • 5.1 第一节——记忆的概述
    • 5.2 第二节——记忆过程分析
    • 5.3 第三节——遗忘
    • 5.4 第四节——记忆的品质
  • 6 第六章——思维与想象
    • 6.1 第一节——思维概述
    • 6.2 第二节——思维的过程
    • 6.3 第三节——想象
    • 6.4 第四节——创造性思维
    • 6.5 第五节——思维的品质及培养
  • 7 第七章——情绪与情感
    • 7.1 第一节——概述
    • 7.2 第二节——种类与理论
  • 8 第八章——意志
    • 8.1 第一节——概述
    • 8.2 第二节——意志过程
    • 8.3 第三节——意志的品质及培养
  • 9 第九章——个性心理
    • 9.1 第一节——个性的概述
    • 9.2 第二节——个性的倾向性
  • 10 第十章——能力
    • 10.1 第一节——概述
    • 10.2 第二节——能力理论
    • 10.3 第三节——影响能力形成的因素
  • 11 第十一章——气质与性格
    • 11.1 第一节——气质
    • 11.2 第二节——性格
  • 12 第十二章——幼儿心理发展
    • 12.1 幼儿心理发展
  • 13 第十三章——小学生心理发展
    • 13.1 小学生心理发展
  • 14 第十四章——中学生的心理发展
    • 14.1 中学生的心理发展
第二节——心理学简史


     第二节  心理学的产生与发展




对于心理学的历史。德国著名的心理学家艾宾浩斯曾高度概括地说过:“心理学有一个长远的过去,但仅有一个短暂的历史。”通俗一点说,心理学是一门古老而又年轻的学科。





(一)心理学的产生

质和精神或者身体和灵魂是两个独立的相互对立的本源,他把灵魂分为智慧、勇敢、欲望三个部分,并把它们分别置于头部、胸部和腹部。柏拉图的学生亚里士多德(Aristotle,公元前384—前322)曾撰写了一本专门探讨人的心理的著作《论灵魂》,反对柏拉图的二元论,在人类历史上第一次提出了灵魂和肉体不可分的观点,把灵魂看做是生活的动力和生命的原理,是身体的存在的形式,支配身体的活动,有自己的活动规律;主张认识的对象是外在的事物,强调感觉在认识中的作用,思维依赖于感觉,并提出了类似、对比、接近等记忆的原理。



(二)心理学的发展现状(心理学主要流派)

科学心理学诞生之后,心理学的发展非常迅速。由于心理学家受当时各种不同哲学思潮的影响,并且各自的研究领域和方法不同,出现了许多心理学流派。

1.构造主义心理学

构造主义心理学是心理学史上第一个从哲学中独立出来的心理学派,为新兴的心理学提供了一些符合实际的实验资料。但由于构造主义心理学为心理学所确定的研究对象过于狡窄和脱离生活实际,同时又把实验内省法看作心理学的主要方法,因而遭到欧美许多心理学家的反对,这也从侧面推动了其他心理学派的兴起和发展。

2.机能主义心理学

机能主义心理学是与构造主义心理学相对立的一个学派,是在反对构造心理学的过程中产生的。它受达尔文进化论的影响与实用主义哲学紧密联系在一起,产生于19世纪末的美国。主要代表人物有詹姆斯(W.James,1842~1910)、杜威(J.Eewey,1859~1952)和安吉尔(F.Angell,1869~1949)。



3.行为主义心理学

行为主义心理学创立于20世纪初期的美国,是西方心理学的主要流派之一。创始人是美国心理学家华生(Watson.John.Broadus,1878-1958),代表人物有霍尔特、拉施里、魏斯、托尔曼、赫尔、斯金纳等人。华生于1913年发表的论文《行为主义心目中的心理学》,被认为是行为主义心理学派诞生的标志。行为主义心理学被区分为旧行为主义心理学和新行为主义心理学。旧行为主义心理学的典型代表人物是华生;新行为主义的主要代表人物有托尔曼、赫尔、斯金纳。

行为主义心理学主张用客观方法研究动物和人的行为,反对用内省方法研究意识。所谓行为就是有机体

4.格式塔心理学

格式塔是由德文Gestalt 音译而成,它的原意是指“完形”、“结构”、“整体”等。铁钦纳最早称它为完形主义(configurationism),所以许多人也称格式塔心理学为完形心理学。



5.精神分析心理学

精神分析心理学派产生于19世纪末和20世纪初,是西方颇有影响的心理学主要流派之一。创始人西格蒙德·弗洛伊德(SigmundFreud,1856—1939)是奥地利的一位精神病学家,他的代表作有《梦的解释》(1900)、《精神分析新引论》(1933)、《精神分析纲要》(1949)。精神分析心理学的理论主要源于弗洛伊德治疗精神病人的实践,是从治疗人的心理障碍开始发展起来的,主要研究方法是联想和释梦。其理论体系主要包括潜意识理论、人格结构理论、性欲学说等。主要代表人物包括弗洛伊德、阿德勒(Adler. A,1870~1937)和荣格(Jung.G.G,1875~1961)。

6.人本主义心理学

人本主义心理学兴起于20世纪五、六十年代的美国,是在批判和继承行为主义心理学、精神分析心理学等学派的基础上形成了自身的理论体系。由马斯洛 (Abraham Maslow,1908—1970)创立,以马斯洛与罗杰斯(Carl Ransom Rogers, 1902—1987 )为代表。



7.认知心理学       

认知心理学是20世纪50年代中期在西方兴起的一种心理学思潮,是一门研究认知及行为背后之心智处理(包括思维、 决定、推理和一些动机和情感的程度)的心理科。广义的认知心理学包括侧重研究人的认知过程的心理学的所有学派,狭义的认知心理学指用信息加工的观点和术语研究人的认知过程的科学。认知心理学主要研究人接受、贮存和运用信息的认知过程,包括对知觉、注意、记忆、心象(即表象)、思维和语言的研究。1967年,美国心理学家奈塞尔(U.Neisser)《认知心理学》一书的出版,标志着现代认知心理学的诞生。自20世纪70年代开始,认知心理学成为西方心理学研究一个主要方向。