目录

  • 1 第一章——序论
    • 1.1 基础与发展心理学课程说明
    • 1.2 第一节——研究对象
    • 1.3 第二节——心理学简史
    • 1.4 第三节——心理学的研究原则与方法
    • 1.5 第四节——心理学的任务意义
  • 2 第二章——科学心理观
    • 2.1 第一节——心理的实质
    • 2.2 第二节——心理的生理基础
  • 3 第三章——注意
    • 3.1 第一节——注意概述
    • 3.2 第二节——注意的种类
    • 3.3 第三节——注意的品质
  • 4 第四章——感知觉
    • 4.1 第一节——感知觉的概述
    • 4.2 第二节——感知规律
  • 5 第五章——记忆
    • 5.1 第一节——记忆的概述
    • 5.2 第二节——记忆过程分析
    • 5.3 第三节——遗忘
    • 5.4 第四节——记忆的品质
  • 6 第六章——思维与想象
    • 6.1 第一节——思维概述
    • 6.2 第二节——思维的过程
    • 6.3 第三节——想象
    • 6.4 第四节——创造性思维
    • 6.5 第五节——思维的品质及培养
  • 7 第七章——情绪与情感
    • 7.1 第一节——概述
    • 7.2 第二节——种类与理论
  • 8 第八章——意志
    • 8.1 第一节——概述
    • 8.2 第二节——意志过程
    • 8.3 第三节——意志的品质及培养
  • 9 第九章——个性心理
    • 9.1 第一节——个性的概述
    • 9.2 第二节——个性的倾向性
  • 10 第十章——能力
    • 10.1 第一节——概述
    • 10.2 第二节——能力理论
    • 10.3 第三节——影响能力形成的因素
  • 11 第十一章——气质与性格
    • 11.1 第一节——气质
    • 11.2 第二节——性格
  • 12 第十二章——幼儿心理发展
    • 12.1 幼儿心理发展
  • 13 第十三章——小学生心理发展
    • 13.1 小学生心理发展
  • 14 第十四章——中学生的心理发展
    • 14.1 中学生的心理发展
第一节——心理的实质

第一节  心理的实质


马克思主义认为,人的心理是人脑对客观现实的主观能动的反映

一、心理与脑的关系

    心理是脑的机能,脑是心理的器官。

(一)从物种发生史上看,心理是物质发展到高级阶段——脑的阶段才出现的一种反映。

1、反映及反映形式的演化

(1)反映

是物质相互作用并留下痕迹的过程

(2)反映形式的演化








2、动物心理的发生、发展













(二)从个体心理发生史看,心理的发生、发展与大脑的发育完善密切相关









(三)临床、科研以及生活经验也证明:心理是脑的机能,切除或破坏动物脑的一定部位,动物正常的心理就会失常或丧失


二、心理与客观现实的关系

   心理是对客观现实的主观能动的反映

1、客观现实是心理内容的源泉

2、社会生活环境对人的心理起制约作用

3、心理是对客观现实的主观映象

4、心理是对客观现实的能动反映


三、心理发展的高级阶段——意识


(一)定义

     是借助语言实现的对客观现实的反映。是人所特有的。

(二)意识的特征

     1、自觉目的性;

     2、社会制约性;

     3、主观能动性;

     4、以第二信号系统为主的两种信号系统的协同性。