•主要内容：

•常见的教学组织形式

•我国现行的教学组织形式——班级授课制

一、教学基本组织形式的概念

教学组织形式是指为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构。

二、常见的教学组织形式

(一)个别教学制(二)班级授课制(三)分组教学制

(四)设计教学法和道尔顿制（五）文纳特卡制（六）特朗普制

三、我国现行的教学组织形式——班级授课制

(一)班级授课制的基本特征

(1)以“班”为人员单位，把学生按照年龄和知识水平分别编成固定的班级，即同一个教学班学生的年龄和学习程度大致相同。

(2)以“课时”为时间单位，把每一“课”规定在统一而固定的单位时间里进行，教师同时面对全班学生上课。

(3)以“课”为活动单位，把教学内容以及传授这些内容的教学方法、教学手段综合在“课”上，把教学活动划分为相对完整且互相衔接的各个教学单元，从而保证了教学过程的完整性和系统性。

(二)班级授课制的优越性和局限性

1．班级授课制的优越性

2．班级授课制的局限性