职称：讲师
单位：广州城建职业学院
部门：人文学院
职位：新媒体教研室主任
创意文案写作
主讲教师：王婧、沈亚圆
教师团队：共2位
- 王婧
- 沈亚圆
| 学校： | 广州城建职业学院 |
| 开课院系： | 人文学院 |
| 专业大类： | 新闻与传播 |
| 开课专业： | 网络新闻与传播、传播与策划 |
| 学分： | 3 |
| 课时： | 54 |
课程介绍
本课程为网络新闻与传播、传播与策划专业核心技术技能学习领域必修课程，内容主要包括文案基础认知、创意思维训练、平面广告文案写作、影视广告文案写作、新媒体文案写作、公益传播文案写作等，使学生掌握各类创意文案写作的原理、规律、方法和技能，培养学生的创新性才能和在实践中操作的能力。
教师团队
课程章节
2
教学方法
案例教学法是一种通过模拟或者重现现实工作中的一些场景，让学生把自己纳入案例场景，在教学中通过学生运用已有的知识经验来分析、判断并解决现实工作情境中发生的事件和问题(基于案例提供的背景、事实描述、事件和观点)，从中抽象出某些一般性的结论或原理，也可以让学生通过自己的思考或者他人的思考来拓宽自己的视野，从而促进学生进行知识技能迁移，提高他们解决问题的能力。
任务驱动法是指在学习的过程中，学生在教师的帮助下，紧紧围绕一个共同的任务活动中心，在强烈的问题动机的驱动下，通过对学习资源的积极主动应用，进行自主探索和互动协作的学习，并在完成既定任务的同时，引导学生产生一种学习实践活动。
学生通过模拟的广告公司工作场景、工作流程，以师徒制的学习模式，体验实际的广告文案创意、撰写、修改、设计传达全过程：在工作项目引导下，不断完善提高各种类型广告的创作能力。
参考教材
1.云教材
（1）吴瑕.文案策划与写作.西安交通大学出版社.2018年版.
2.参考教材
（1）郭有献.广告文案写作教程.中国人民大学出版社.2015年版.
（2）胡波，黄文丽.广告创意.安徽美术出版集团，2017年版.
（3）苏徐.广告策划.机械工业出版社，2016年版.
（4）蒋旭峰，杜俊飞.广告策划与创意.中国人民大学出版社，2011年版.
（5）叶小鱼、勾俊伟.新媒体文案创作与传播.人民邮电出版社，2017年版.
教学资源
| 课程章节 | | 文件类型 | | 修改时间 | | 大小 | | 备注 | |
| 1.1 创意文案常见类型 |
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文档
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| 1.2 文案岗位职责 |
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| 1.3 文案人应具备的素质 |
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文档
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| 1.4 创意文案基础测试 |
作业
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| 2.1 USP理论 |
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| 2.2 BI理论 |
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| 2.3 ROI理论 |
作业
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| 2.4 品牌个性的塑造 |
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| 2.5 企业形象的CIS塑造 |
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| 2.6 广告理性诉求 |
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| 2.7 广告感性诉求 |
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| 2.8 创造性思维开发 |
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| 2.9 创意基本训练测试 |
作业
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| 3.1 广告文案语言的要求 |
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| 3.2 广告文案语言的修辞手法 |
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| 3.3 文案语言与修辞测试 |
作业
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| 4.1 广告文案的结构 |
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| 4.2 广告口号的写作 |
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| 4.3 广告口号构成与写作测试 |
作业
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| 5.1 认识影视广告 |
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| 5.2 影视广告创意表现类型 |
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| 5.3 影视广告脚本写作 |
文档
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| 5.4 影视广告文案写作测试 |
作业
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| 6.1 新媒体文案的标题制作 |
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文档
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| 6.2 新媒体文案的开头设计 |
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| 6.3 新媒体文案的正文架构 |
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| 6.4 新媒体文案的结尾思路 |
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文档
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| 6.5 新媒体文案写作测试 |
作业
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2020-09-08 | -- | ||
| 7.1 公益广告的特性 |
视频
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文档
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文档
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| 7.2 公益传播文案的表现手法 |
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| 7.3 公益广告文案写作测试题 |
作业
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视频