灵活运用案例教学、情境模拟教学、直观教学、任务驱动、小组讨论等多种教学方法，引导学生积极思考、乐于实践，提高教学效果。

1.案例教学法

案例教学法要经过事先周密的策划和准备，要使用特定的案例并指导学生提前阅读，要组织学生开展讨论或争论，形成反复的互动与交流。在案例教学中，使用的案例既不是编出来讲道理的故事，也不是写出来阐明事实的事例，而是为了达成明确的教学目的，基于一定的事实而编写的故事，它在用于课堂讨论和分析之后会使学生有所收获，从而提高学生分析问题和解决问题的能力。

2.情景模拟教学法

情景模拟教学法是指在教师的指导下，学生模拟某一岗位或者扮演某一角色，在教师创设的一种背景下，进行技能训练和调动学生积极性的一种典型的互动教学法。

3.直观教学法

直观教学法是形态学教学中一个重要而基本的教学方法。教师灵活运用模拟直观教学法、实物直观教学法、视频直观法等直观的教学手段，使学生突破时间、空间的障碍，理解教师所表达的意思，对所学的知识获得准确、生动、深刻的印象。掌握所学的知识，从而提高教学质量的教学目的。

4.任务驱动教学法

以项目中的具体学习任务为中心, 通过讲解和实践操作，使学生牢固掌握形态学的基本知识和基本技能，激发学生的学习热情，培养学生自主学习、提出问题、分析问题、解决问题的综合能力。 

5.小组讨论教学法

小组讨论是指在教师指导下，将学生分成若干个学习小组，围绕某一中心问题，通过共同探索和交流活动来完成学习内容的一种组织教学的方法，是新课程改革所倡导的自主学习、探究学习的学习方式。

6.线上线下混合式教学。

校内至少有1个实训室，内有幼儿模拟人、PT床、PT凳、PT垫、通用量角器、手指关节量角器、手功能作业评定箱、简易上肢功能评价器、叩诊锤、卷尺、体重计、格塞尔发育诊断量表、粗大运动评定量表等至少一套。

校外基地需要设有儿童康复科的医院。

1. 儿童康复

   
   

   
   

   

2.儿童运动发育迟缓康复训练图谱

3.智慧职教网站 儿童康复相关资源

4.百度网站