个人介绍
特殊儿童康复训练

主讲教师:韦茂彬

教师团队:共5

  • 韦茂彬
  • 王恬
  • 谢东杰
  • 李伟亚
  • 江大雷
开课院系: 杭州幼儿师范学院
课程介绍
《特殊儿童康复训练》是特殊教育专业的核心课程,它是既有系统理论又有实践的一门重要专业技能基础课程,同时也为特殊教育专业其他课程提供了相应的专业知识和技能,在特殊教育专业人才培养过程中发挥着重要的作用。特殊儿童康复训练主要介绍了特殊儿童康复的概念、范畴、康复训练技术,通过本课程学习,使特殊教育专业学生掌握特殊儿童康复训练一般理论知识和基本方法,并能够运用简单的康复训练手段对特殊需要的儿童进行辅助训练,为今后从事特殊教育、从事特殊儿童康复训练打下坚实的理论和实践基础。
教师团队

韦茂彬

职称:讲师

单位:浙江师范大学

部门:杭州幼儿师范学院特教系

王恬

职称:教授

单位:浙江师范大学

部门:杭州幼儿师范学院特教系

谢东杰

职称:讲师

单位:浙江师范大学

部门:杭州幼儿师范学院特教系

李伟亚

职称:讲师

单位:浙江师范大学

部门:杭州幼儿师范学院特教系

江大雷

职称:副教授

单位:浙江师范大学

部门:杭州幼儿师范学院特教系

参考教材

[1]  杜晓新,黄昭鸣.(2018). 教育康复学导论北京:北京大学出版社.

 [2] 何侃.(2015). 特殊儿童康复概论南京:南京师范大学出版社.

[3]  徐景俊. (2007). 特殊儿童康复概论天津:天津教育出版社.

[4]  刘震寰戴淑凤. (2014). 儿童运动发育迟缓康复训练图谱(第3版)北京北京大学医学出版社.

[5]  李晓捷. (2016). 实用儿童康复医学(2). 北京:人民卫生出版社.

 

 



课程评价

教学资源
课程章节 | 文件类型   | 修改时间 | 大小 | 备注
1.1 康复概述
文档
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1.2 全面康复
文档
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1.3 儿童康复训练的理论基础
文档
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1.4 儿童康复训练的学科基础
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2.1 社会变迁中的儿童康复理念
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2.2 ICF及其分类系统
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2.3 专业化的康复实践服务
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3.1 物理治疗概述
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3.2 儿童物理治疗
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3.3 物理因子治疗
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4.1 正常运动发育规律
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4.2 运动与平衡功能评定
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文档
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4.3 运动的分类
文档
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4.4 运动治疗方法
文档
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4.5 神经发育疗法
文档
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4.6 PPT更新
文档
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5.1 作业治疗概念
文档
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5.2 作业治疗评定
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5.3 作业治疗方法概述
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6.1 言语与言语治疗概述
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6.2 心理治疗概述
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6.3 游戏治疗概述
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6.4 音乐治疗概述
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6.5 舞动治疗概述
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6.6 绘画治疗概述
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6.7 感觉统合训练概述
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7.1 脑瘫儿童康复训练
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7.2 智力障碍儿童康复训练
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7.3 自闭症儿童康复训练
视频
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文档
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7.4 注意缺陷多动障碍儿童康复训练
文档
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