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数字电路与逻辑设计
主讲教师： 方怡冰
开课时间： 2020-02-02 至 2020-07-30教学进度：- 预报名
- 进行中
- 已结束
本课程依托获2014年4月福建省第七届高等教育教学成果奖一等奖：“电子信息类专业数字电路和单片机课程的教学与实践改革”为基础： 1.课程说明：是电类专业重要的专业基础课，从目前的发展趋势看，应把教学重点从教授利用中小规模的逻辑芯片（如74系列等）设计数字系统，转移到利用可编程逻辑电路（如CPLD、FPGA）及中小...
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2020-02-03 11:30 方怡冰 集美大学 在数字电路与逻辑设计课程中提问：
数字电路中为什么把实现逻辑运算的电路称为逻辑门？
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2020-09-02 09:47 白春燕
老师，我要删除课程删除不了，麻烦你把我的退了，我不是你的学生，不知道怎么就进来出不去了。不好意思！
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2020-02-05 18:02 方怡冰 集美大学 在数字电路与逻辑设计课程中提问：
时序逻辑电路与组合逻辑电路最大的区别是什么？
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2020-07-30 22:06 王田鸽
组合逻辑电路与时序逻辑电路的区别体现在输入输出关系、有无记忆功能、结构特点上
1.输入输出关系
组合逻辑电路是任意时刻的输出仅仅取决于该时刻的输入，与电路原来的状态无关。时序逻辑电路是不仅仅取决于当前的输入信号，而且还取决于电路原来的状态，或者说，还与以前的输入有关。
2.有无记忆功能
组合逻辑电路没有记忆功能，而时序逻辑电路有记忆功能
3.结构特点
组合逻辑电路只是包含了电路，但是时序逻辑电路包含了组合逻辑电路+存储电路，输出状态必须反馈到组合电路的输入端，与输入信号共同决定组合逻辑的输出。
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2020-02-08 23:06 方怡冰 集美大学 在数字电路与逻辑设计课程中提问：
组合逻辑电路的分析和设计的步骤有什么区别？
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2020-07-30 21:57 王田鸽
组合逻辑电路的分析和设计的任务和步骤是相反的
1.分析
任务：已知逻辑电路，分析其逻辑功能
步骤：1）根据已知的组合电路，写函数表达式
2）利用图形法或公式法简化函数表达式
3）列写真值表
4）根据真值表描述电路的逻辑功能
2.设计
任务：根据实际逻辑问题，设计实现其功能的逻辑电路
步骤：1）根据实际的逻辑问题，列些真值表
2）根据真值表写出函数表达式
（必要时利用图形法或函数法进行简化，根据芯片设计所需进行表达式变换）
3）画逻辑图
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2020-02-09 10:38 方怡冰 集美大学 在数字电路与逻辑设计课程中提问：
何谓触发器，画出与非门组成的RS触发器电路结构，说明工作原理。
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2020-07-30 21:41 王田鸽
1.触发器是双稳态触发器的简称，有两个稳定状态，具有一定的记忆能力，可以记忆外部事件的两种状态。
具有以下几个特性：有两个互补的输出Q和Q非； 有两个稳定的输出状态：状态0和状态1；（一般将Q=0,Q 非=1，称为状态0；Q=1,Q非=0称为状态1； 触发器的状态是以前输入作用结果的积累； 触发器的下一状态是它的现在状态和输入信号的函数
2.与非门组成的RS触发器
电路结构如下图1所示
工作原理（如下图2所示），其中当输入R非S非=00是不允许出现的输入组合，因为这时两个输出都是1
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2020-02-03 10:58 方怡冰 集美大学 在数字电路与逻辑设计课程中提问：
BCD码的定义是什么？和二进制有什么区别？
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2020-06-23 08:50 许丽涵
BCD码是一种有权码，用四位二进制数表示一位十进制数，这四位数仅能表示十进制的0～9。但二进制的四位数可以表示十进制的0～15
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2020-02-07 16:47 方怡冰 集美大学 在数字电路与逻辑设计课程中提问：
数字信号与数字表示方法
如图所示是一个数字信号，只有两种电平：0V和5V，离散、不连续。在0.5S、1S、2S、4S、5S等处发生了幅值突变，称为跳变，其中0.5S处幅值从0V跳变到5V，称为上跳变，1S处幅值从5V跳变到0V，称为下跳变。因此一个数字信号可以抽象为一个二进制数，假设幅值是5V时抽象为‘1’，幅值
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2020-06-23 08:31 许丽涵
0表示低电平，1表示高电平，单位时间为0.5S
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2020-02-03 11:30 方怡冰 集美大学 在数字电路与逻辑设计课程中提问：
通过本单元学习，总结电路设计的步骤，最小项表达式与正逻辑有什么关系？最简与或式设计电路是否会使电路最简单？
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2020-06-18 13:57 李宇亭
1.利用逻辑函数的基本公式，可以把任意一个逻辑函数化成若干个最小项之和的形式，称为最小项表达式。从这个定义就可以知道，它的值为逻辑函数值为1的最小项之和,因为其它的非1的最小项都是0.
2.运用最小项表达式和最大项表达式一般会使电路简单些，具体运用情况具体分析。
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2020-02-08 16:09 方怡冰 集美大学 在数字电路与逻辑设计课程中提问：
CMOS的OD门有什么特点，为什么可以把几个OD门线与？施密特电路的特点是什么？和非门相比有什么优势？
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2020-05-28 19:36 陈意祥
1、CMOS的OD门的特点：漏极开路输出电路工作时，必须外接负载RL才能正常工作。当各漏极开路门输出均为高电平时，线连接端输出才为高电平值；当各漏极开路门中有一个的输出为低电平时，线连接端输出为低电平值。2、几个OD门可以线与的原因是逻辑门的输出场效应管共用一个上拉电阻，只要一个逻辑门输出低电平，即漏极开路输出的管子导通，就把上拉电阻接地，输出低电平；只有全部输出管截止，输出端被上拉电阻置为高电平。3、施密特电路具有迟滞作用： 输人信号由低电平向高电平变化时 ,必须使输人电平达到正阈值电压 UT+时 ,才能使输出电平U0下降 ;而当输人电平由高电平向低电平变化时 ,当输人电压下降到 UT+时, U0 保持不变只有当输人电平下降到负阈值电压 UT-时 ,才 能使输出电平发生变化。4、CMOS反相器的传输特性曲线是可逆的，施密特触发器具有良好的抗干扰能力和改善脉冲边沿的作用 。
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2020-02-07 12:48 方怡冰 集美大学 在数字电路与逻辑设计课程中提问：
CMOS门电路的结构特点是什么？如何构成与、或关系？为什么相同输入个数与非门的工作速度比或非门快？为什么门电路的输入端不宜太多？
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2020-03-29 15:06 曾建昆
1、CMOS门电路是由一个PMOS管和NMOS管相连构成的。两管的栅极做输入，PMOS的源极接高电平，NMOS的源极接低电平。
2、将PMOS并联，NOMS串联构成“与非”，再整体上串联一个COMS门电路，构成“与非非”逻辑，即与门。
3、将PMOS串联，NOMS并联构成“或非”，再整体上串联一个COMS门电路，构成“或非非”逻辑，即与或。
4、因为N沟道主要靠电子迁移，而P沟道主要靠空穴迁移，电子迁移比空穴迁移快。
5、门电路输入端过多会导致传输延时
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2020-02-13 14:28 方怡冰 集美大学 在数字电路与逻辑设计课程中提问：
从前面的学习过程，总结VHDL常用语法、常见电路设计方法。
常见问题
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1.我该如何学习这门课程？
（1）首先您要注册一个学银在线的账号。
（2）您需要有一定的上网条件，能够流畅的观看教学视频。在观看的过程中，您可以选择在PC端登陆我们的网页， 也可以选择下载我们的app学习通，通过手机客户端来学习。
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2.我在学习过程中遇到问题了，怎么办？
您可以通过以下几种方式获取帮助：
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（3）联系我们的客服，或者随时给我们发邮件，邮箱地址：xueyinkf@chaoxing.com。
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3.我是新手，能否给我一些学习建议？
（1）我们的课程采用MOOC的方式授课，因此您可以自由安排您的学习时间、学习地点。但我们仍旧希望您每周能都有固定的时间持续进行本课程的学习，根据人的记忆曲线显示这种规律的学习方式能够最大限度的提升您的学习质量。
（2）学习的过程比较容易，为了检验您的学习成果，我们的课程团队会在课程章节结束后布置测验或作业，希望您尽可能的按时独立完成。如果有没有掌握的知识点，您可以继续回看复习课程。
（3）希望您能够积极参与课程的讨论，与各位学习者一起煮酒论英雄。在讨论的过程中，不光可以对课程所学内容温习内化，还能互相碰撞出思想的火花，相信您一定会有额外的收获。
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4.课程会不会很难、很枯燥？
（1）我们的课程都是老师经过精心设计拍摄制作而成，并且由于是MOOC的方式，所以课程拆分成了不同的知识点，学习起来一点也不费劲。
（2）我们的课程多采取理论结合实际的授课方式，课程中也有许多案例的呈现，相信会给学习者带来诸多方面的启发。我们也将力求做到深入浅出，支持学习者将研究发现转化为实践，改进自身教学。