麻醉学

主讲教师: 郑晓春 教授、主任医师 / 福建医科大学省立临床医学院

教学进度:
  • 预报名
  • 进行中
  • 已结束

学时安排:18学时

学分:1分

麻醉学是一门研究临床麻醉、生命机能调控、重症监测治疗和疼痛诊疗的科学,通常用于手术或急救过程中。随着外科手术及麻醉学的发展,临床麻醉学的概念越来越广泛,已经远远超出单纯解决手术疼痛的目的,不但承担着危重病人的复苏急救、休克救治、疼痛治疗等,而且还涉及麻醉前后相应手术期的准备与治疗,维护病人的生理...
  • 1683067

    累计页面浏览量

  • 1279

    累计选课人数

  • 4046

    累计互动次数

04-11 17:38 郑春英 福建医科大学 在麻醉学课程中提问:

思政人文

一位即将接受剖宫产的产妇,在麻醉前紧张地抓着你的手说:“医生,我怕疼,更怕孩子出事。”作为麻醉医生,请回答: 1. 你会对她说一句什么样的话来安抚她? 2. 在接下来的麻醉操作中,除了技术本身,你还会注意做哪些体现人文关怀的具体小事?

  • 06-03 18:34 斯棋男

    安抚话语
    别担心,我们全程都会细心监护,既能帮你减轻疼痛,也会全力保障你和宝宝平安。
    人文关怀具体做法:
    1. 操作前提前告知步骤,缓解未知恐惧。
    2. 操作中轻声交流,适时给予鼓励。
    3. 注意遮挡保护产妇隐私。
    4. 动作轻柔,尽量减少不适感。
    5. 术中持续关注情绪,及时回应诉求。
    6. 做好肢体保暖,避免受凉。
  • 查看全部(43条)

06-03 19:05 斯棋男 福建医科大学 在麻醉学课程中提问:

麻醉恢复期有哪些并发症

  • 06-03 19:43 柯星宇

    麻醉恢复室需警惕多系统并发症。 上呼吸道梗阻以舌后坠、喉痉挛常见,低氧血症与肥胖等因素相关;循环系统并发症需快速补液及药物干预;神经系统并发症需针对性处理。 需标准化监测,关注特殊人群。 ▸ 立即托下颌+头后仰位。 ▸ 喉痉挛时静注丙泊酚20-50mg。 ▸ 小儿患者需侧卧位并垫高肩部。 ▸ 面罩给氧(FiO₂ 50%-60%)。 ▸ PaO₂<60mmHg时转为无创通气。
  • 查看全部(1条)

04-02 14:16 郑春英 福建医科大学 在麻醉学课程中提问:

  • 06-03 18:34 斯棋男

    一、基本常规监测
    1. 无创血压(NIBP)
    2. 心电图ECG
    3. 脉搏血氧饱和度SpO₂
    4. 体温

    二、呼吸相关监测
    1. 呼气末二氧化碳PETCO₂
    2. 气道压、潮气量、呼吸频率
    3. 血气分析(PaO₂、PaCO₂)

    三、循环进阶监测
    1. 有创动脉压IBP
    2. 中心静脉压CVP
    3. 心排血量、每搏量变异SVV

    四、麻醉深度监测
    BIS、 Narcotrend

    五、其他
    尿量监测、电解质、血糖。
  • 查看全部(33条)

01-21 10:25 郑晓春 福建医科大学 在麻醉学课程中提问:

小儿吸入麻醉一例

患儿,女,1岁9个月,10  kg,  拟行“支气管内异物取出术”。 1.如果考虑吸入全身麻醉,需要关注哪些方面? 2.吸入麻醉诱导方法有哪些? 3.手术期间,需要关注哪些麻醉要点?

  • 06-03 18:34 斯棋男

    1、术前关注
    1. 评估异物位置、梗阻程度、有无缺氧/肺炎;急诊多饱胃,警惕误吸。
    2. 选七氟烷,术前抗胆碱减少分泌物,备气道急救器械,完善基础监护。

    2、诱导方式
    1. 高浓度七氟烷面罩吸入诱导(保留自主呼吸首选)
    2. 预充氧后渐进升药浓度诱导
    3. 少量静脉辅助联合吸入诱导

    3、术中要点
    1. 全程保自主呼吸,防异物移位窒息;
    2. 严防迷走反射致心动过缓、喉痉挛;
    3. 严密监测血氧、呼末CO₂,及时吸引气道;
    4. 控制麻醉深度,注意保温与容量管理。
  • 查看全部(48条)

04-02 14:18 郑春英 福建医科大学 在麻醉学课程中提问:

病例讨论

患者男性,62岁,体重85kg,因"胆囊结石伴慢性胆囊炎"拟行腹腔镜胆囊切除术。既往高血压病史5年,未规律服药(自述血压波动在150-160/90-100mmHg),否认其他病史。术前检查:Hb 130g/L,ECG示左室高电压,余无特殊。 入室后行常规监测:BP 160/95mmHg,HR 88b

  • 06-03 18:33 斯棋男

    1. 术前评估重点在于未控制的高血压(150-160/90-100mmHg)及左室高电压提示的左室肥厚,未控制高血压会增加诱导后低血压、气腹引起的血流动力学剧烈波动及心肌缺血等风险。
    2. 三种可能原因及处理:一是气腹致静脉回流减少合并麻醉血管扩张,需快速补液;二是CO₂吸收致高碳酸血症,需增加通气量;三是麻醉过深,需减浅麻醉并酌情用血管活性药。
  • 查看全部(48条)

常见问题

  • 1.我该如何学习这门课程?

    (1)首先您要注册一个学银在线的账号。

    (2)您需要有一定的上网条件,能够流畅的观看教学视频。在观看的过程中,您可以选择在PC端登陆我们的网页, 也可以选择下载我们的app学习通,通过手机客户端来学习。

    (3)您一旦报名选择了课程,我们的课程主讲老师或课程团队会通过通知的形式给您发送课程有关的消息,同时会抄送您的邮箱,请您及时查收。

  • 2.我在学习过程中遇到问题了,怎么办?

    您可以通过以下几种方式获取帮助:

    (1)在课程群聊中发布求助信息,说不定和你一起学习这门课的小伙伴就能够解决你的问题呢;

    (2)在课程讨论区留言,课程团队看到后将会及时回复。

    (3)联系我们的客服,或者随时给我们发邮件,邮箱地址:xueyinkf@chaoxing.com。

  • 3.我是新手,能否给我一些学习建议?

    (1)我们的课程采用MOOC的方式授课,因此您可以自由安排您的学习时间、学习地点。但我们仍旧希望您每周能都有固定的时间持续进行本课程的学习,根据人的记忆曲线显示这种规律的学习方式能够最大限度的提升您的学习质量。

    (2)学习的过程比较容易,为了检验您的学习成果,我们的课程团队会在课程章节结束后布置测验或作业,希望您尽可能的按时独立完成。如果有没有掌握的知识点,您可以继续回看复习课程。

    (3)希望您能够积极参与课程的讨论,与各位学习者一起煮酒论英雄。在讨论的过程中,不光可以对课程所学内容温习内化,还能互相碰撞出思想的火花,相信您一定会有额外的收获。

  • 4.课程会不会很难、很枯燥?

    (1)我们的课程都是老师经过精心设计拍摄制作而成,并且由于是MOOC的方式,所以课程拆分成了不同的知识点,学习起来一点也不费劲。

    (2)我们的课程多采取理论结合实际的授课方式,课程中也有许多案例的呈现,相信会给学习者带来诸多方面的启发。我们也将力求做到深入浅出,支持学习者将研究发现转化为实践,改进自身教学。