[1] 袁玉珍 高金霞. 大学物理（第四版）(M).北京：科学出版社，2021.1

[2] 程守洙,江之永. 普通物理学（第七版）(M).北京：高等教育出版社，2016.5

[3] 马文蔚，周雨青改编. 物理学（第六版）(M).北京：高等教育出版社，2014.7

[4] 张三慧. 大学物理学（第三版）(M).北京：清华大学出版社，2009.2

1.课程学时：48学时； 学分： 3学分

2.学习建议

       (1) 深刻理解和掌握物理的基本概念和基本规律。

物理学的核心内容是物理的基本概念，是客观事物的物理本质属性。其次是物理规律及其应用。物理规律分为基本规律和导出规律，学习中注意其成立条件和适用范围，物理公式只是数学表达，应深刻理解公式中的数学符号字母的物理意义。

       (2) 掌握物理学的特点和方法。

物理学是观察、实验、科学思维的产物，学习中注意观察，加强实验，训练科学思维，始终把实践作为检验真理的唯一标准。

    (3) 掌握并使用好数学这个工具。物理学不仅把数学作为语言工具来表达物理基本概念和物理规律，还把数学作为推理工具，从已有规律推导出新的规律。

     (4) 把握好课堂听课环节。听课专心，积极调动“耳、眼、口、手、脑”。耳到：认真听，听老师讲解、提问。眼到：看课本、看PPT。口到：复述、回答问题、提问。手到：做笔记、圈重点、做练习。脑到：动脑筋、积极思维、大胆质疑。

      (5) 及时到网络教学平台学习。通过直播课弹题、章测试等练习巩固所学内容，通过课程资源的学习了解即将学习的内容，做到系统掌握本课程内容。

 经过本课程的学习，学员拟达到以下课程目标：

1．对经典力学、狭义相对论、气体动理论和热力学等基本概念、基本理论形成全新的认识和系统的掌握，并具有初步应用物理学理论解决问题的能力。具备良好的自然科学基础知识，具有较强的科学思维和辩证思维能力。

2．通过观察、分析实际力学、热学、机械振动、机械波等问题的特征、性质，学会抓住主要因素，忽略次要因素，对实际问题进行合理的简化、归纳、建模，运用物理学各类模型的理论和研究方法解决问题。具有良好的科学思维和科学精神，悟物究理的科技道路上求真创新、科技报国。

3．能够熟练运用先修课程高等数学中的矢量运算、微积分、线性代数、概率论等知识和数学思维来分析解决有关力学、热学、机械振动、机械波等物理学问题。具备在物理研究中良好的数学逻辑思维和数学应用能力。

4．灵活运用物理学规律探索和应用过程中的观察、分析、综合、演绎、归纳、科学抽象、类比、假想等方法，具有发现问题、分析问题、解决问题的能力，具备一定的创新探索思维能力和良好的科技责任感。