体操是运动；

体操是艺术；

体操是健与美的化身；

但是对于体操的小偏见也一直存在，

现在，带着疑惑一起进入体操的世界。

《体操》课程是教育部规定的全国普通高等学校体育教育专业必修的九门主干课程之一。它以身体练习为主要手段，以基本体操为基础，以竞技体操基本技术为主体，广泛融合体操类的新兴内容，充分体现体操的教育、健身、娱乐价值,《体操》课程是以徒手、持轻器械或利用器械的各种身体练习为主要手段，以健身、健美和拓展活动技能为主要内容，培养学生良好的心理品质，对学生进行美的教育为目的的体育实践性课程。

  本课程内容体系完整、成熟、且与时俱进，它是以基本体操为基础，以竞技体操为骨干，并广泛融合体操类的时尚内容为拓展。通过教学实践使学生具备体操教学的组织、示范、讲解和教法选择与实施的实际操作能力，培养学生具有从事基层体操教学和开展群众性体操活动与竞赛的基本工作能力。我院体操课程是一门具有深厚积淀，基础性、实用性、综合性、师资力量比较雄厚，教学、科研、育人均卓有成效的课程。

通过本课程的学习，学生达成以下目标：

1.能利用所学体操类运动项目的基本动作技术和组合动作技术，与同伴一起创编成套动作，创编要有时代性、文化传承性，并在展示或比赛中合理运用；在展示或比赛中表现出较好的身体能力；认同所学体操类运动项目的基本原理和文化，能运用所学体操类运动项目的比赛规则与裁判方法进行课堂评价；学会观看体操类比赛并能做出分析与评价。（毕业要求3学科素养）

2.能在所学体操类运动项目的学练中能调控自己的情绪，主动与同伴交流合作,结合学与练总结自我，提升能力；理解并主动运用所学体操类运动项目的安全知识，做好准备活动和自我保护，能主动帮助他人安全地进行运动。（毕业要求4教学能力、7学会反思）

3.能在所学体操类运动项目的教学实践中，理解合作探究学习的作用，重视合作创新与交流，具有良好的团队合作与人际沟通能力；能运用现代信息技术手段进行体操类运动项目的动作学习与展示，体现角色意识、团队意识和责任意识；在所学体操类运动项目的实践过程中自尊自信、积极进取、遵守规则、敢于担当、勇敢顽强、勇于挑战自我。（毕业要求4教学能力、8沟通合作）

本课程对学生各项毕业要求的支撑度

（二）课程目标与毕业要求的关系

本门课程适合体育类相关专业的学生、学前及基础教育的体育教师、体操爱好者、企事业单位工作人员及所有喜欢健身、体育运动的各年龄段人群。