一、课程介绍
本课程为雕塑系本科的专业必修课，对象针对雕塑专业五年级的学生。授课内容分为“雕塑的可能性——毕业创作前期”和“毕业创作——自由创作”两部分，分别安排在五年级上、下学期各8周，总计256学时。毕业创作是学生在雕塑专业所学的理论和技能的综合实践课程，教学中注重学生在雕塑造型语言“独特”、艺术观念“清晰”、材料运用“合理”方面的指导，要求同学们在创作过程中能够利用所学、积极投入、充分发挥自我为基本原则，在此基础上注重引导学生积极关注问题，培养他们独立思考，享受过程，追问意义的主动性。具体教学采用多种形式和手段相结合的方式；任课教师集中授课、集体和分组讨论、个别辅导、教师会议评审、作品阶段观摩、讲评、学院有关小组宏观监控，课后总结相结合的教学方式。
二、教学大纲
三、教学日历
四、课程导学
五、评价指标
六、教学条件
（一）本科教学实验室
| 本科实验室名称 | 实验室面积（平方米） | 实验室设备值（万元） | 学年承担的实验教学人时数★ | 学年承担的实验教学人次数★ | 学年承担的本科生实验项目数（个） | 最大可容纳的学生数（人） | 实验室性质（基础实验室/专业实验室） | 使用情况（多专业共用/本专业专用） |
| 泥塑实验室 | 486 | 15 | 116608 | 300 | 25 | 92 | 基础实验室 | 多专业共用 |
| 三维动画、影视后期制作实验室 | 384 | 430 | 7328 | 67 | 22 | 90 | 基础实验室 | 多专业共用 |
| 木雕实验室 | 232 | 13 | 3264 | 58 | 6 | 60 | 基础实验室 | 多专业共用 |
| 金属工艺实验室 | 520 | 41 | 2592 | 27 | 9 | 60 | 基础实验室 | 多专业共用 |
| 纤维实验室 | 250 | 33 | 816 | 17 | 8 | 60 | 基础实验室 | 多专业共用 |
| 模型实验室 | 2043 | 197 | 11344 | 230 | 52 | 210 | 基础实验室 | 多专业共用 |
| 金属铸造实验室 | 478 | 36 | 2880 | 30 | 9 | 30 | 基础实验室 | 多专业共用 |
| 玻璃实验室 | 1600 | 25 | ||||||
| 玉雕实验室 | 112 | 3 | 1920 | 30 | 3 | 30 | 基础实验室 | 多专业共用 |
| 计算机基础实验室 | 768 | 216 | 2144 | 67 | 31 | 320 | 基础实验室 | 多专业共用 |
（二）教室与实验室建设
2013年，“雕塑实验教学示范中心”被广东省高教厅评为“广东省实验教学示范中心”，该中心总建筑面积为5400平方米，实验室11间，设备总值约1500万元；实验室利用率高，每年承担221184人时数的教学实验工作量；实验室的教学工作在学院资产设备处的指导下依托本专业进行运作，有健全完善的管理制度，能保证高质、高效、安全的实验教学实施，该中心与本专业雕塑实验教学队伍共有教师45人，其中专职技师及技术人员37人，兼职教师8人，是一支具有扎实专业技术、丰富实践经验的高水平教学团队。
（三）实践教学基地
目前为止，本专业已建成6个校内外实践教学基地（其中省级1个，校级5个）和5个实践教学研究所，实习基地数量充足，形式多样，涉及雕塑铸造、玉雕、石雕、数字雕塑等学科领域，同时本专业在推进“创新强校”建设项目契机之下，利用在师资、建设经费方面的有效资源，不断调整与丰富校外实践课程设置，提升实践教学环境，并加强实践教学师资建设，安排主干课程教师担任指导学生实习、学生科研项目（大学生创新创业训练计划项目、学生课外科研课题）的实践教学工作。
（四）教学条件照片
