雕塑创作

黎明

目录

  • 1 一、木雕创作(黎明)
    • 1.1 第一讲 课程介绍与作业讲解
    • 1.2 第二讲 学生优秀作品分析(一)
    • 1.3 第三讲 学生优秀作品分析(二)
    • 1.4 第四讲 学生优秀作品分析(三)
    • 1.5 木雕创作课程概要
    • 1.6 课程教学方法
    • 1.7 教学过程照片
    • 1.8 课程教学效果
    • 1.9 课程评价
    • 1.10 参考文献
    • 1.11 作业要求
  • 2 二、中国传统雕塑创作(吴雅琳)
    • 2.1 第一讲 中国传统雕塑系列课程概括
    • 2.2 第二讲 中西方文化和审美差异
    • 2.3 第三讲 造像传神
    • 2.4 第四讲 造像
    • 2.5 第五讲 认清身份拓展未来
    • 2.6 中国传统雕塑创作课程概要
    • 2.7 教学过程照片
    • 2.8 课程教学效果
    • 2.9 参考文献
  • 3 三、纪念肖像创作(陈宏践)
    • 3.1 第一讲 概述
    • 3.2 第二讲 选题
    • 3.3 第三讲 构思
    • 3.4 第讲章 泥塑放大
    • 3.5 第五讲 延展
    • 3.6 第六讲 优秀作业范例分析
    • 3.7 纪念肖像创作课程概要
    • 3.8 课程教学方法
    • 3.9 教学过程照片
    • 3.10 课程教学效果
    • 3.11 参考文献
    • 3.12 作业要求
  • 4 四、材料语言与视觉呈现(陈晓阳)
    • 4.1 第一讲 综合材料简史
    • 4.2 第二讲 材料的发现与分析
    • 4.3 第三讲 视觉呈现要素
    • 4.4 第四讲 材料实验与成型技法
    • 4.5 材料语言与视觉呈现课程概要
    • 4.6 教学过程照片
    • 4.7 课程教学效果
    • 4.8 参考文献
    • 4.9 作业要求
  • 5 五、超写实雕塑(张弦)
    • 5.1 第一讲 超写实雕塑的概念
    • 5.2 第二讲 超写实雕塑的八种实现可能
    • 5.3 第三讲 超写实雕塑课教学过程
    • 5.4 超写实雕塑课程概要
    • 5.5 教学过程照片
    • 5.6 课程教学方法
    • 5.7 课程教学效果
    • 5.8 课程评价
    • 5.9 参考文献
    • 5.10 作业要求
  • 6 六、自由创作(陈克)
    • 6.1 第一讲 观念与视觉呈现课程介绍
    • 6.2 第二讲 观念艺术
    • 6.3 第三讲 优秀学生作品分析
    • 6.4 第四讲 艺术家个案分析
    • 6.5 第五讲 毕业创作课程介绍
    • 6.6 第六讲 学生优秀作品赏析(一)
    • 6.7 第七讲 学生优秀作品赏析(二)
    • 6.8 第八讲 艺术家个案分析
    • 6.9 自由创作课程概要
    • 6.10 教学过程照片
    • 6.11 教学成果
    • 6.12 参考文献
    • 6.13 作业要求
  • 7 七、雕塑创作教学成果
    • 7.1 毕业创作优秀作品
    • 7.2 学生获奖统计(2012年至2017年)
  • 8 八、雕塑系讲座视频
    • 8.1 职业精神·设计态度
    • 8.2 交叉视野——以巴黎国际艺术城为原点
    • 8.3 抽象雕塑之源流
    • 8.4 公共领域中的艺术
    • 8.5 我的公共艺术之路
    • 8.6 俄罗斯当代雕塑艺术与创作
    • 8.7 行万里路,读万样物——中国传统雕塑考察
    • 8.8 重叠记忆——关于圣彼得堡的片段
    • 8.9 雕塑——城市生活
    • 8.10 艺术品的内在价值——当代艺术的定义
    • 8.11 当代雕塑的民族性和地方性——殷小烽的创作之路
    • 8.12 公共空间与公共意识
    • 8.13 波兰雕塑漫谈
    • 8.14 近观法国当代艺术现象
    • 8.15 凝固的光——美国当代玻璃艺术
    • 8.16 非成功艺术经验
    • 8.17 2014“钢铁之夏”——广州美术学院分享会
    • 8.18 从城市雕塑到公共艺术
    • 8.19 乔·夏皮罗:一个美国雕塑家的工作与生活
第四讲 材料实验与成型技法

一、教学视频

(一)内容:材料实验与成型技法(上) 主讲:陈晓阳

(二)内容:材料实验与成型技法(下) 主讲:陈晓阳


二、教学课件  

三、模块概要 

(一)、学习目标

 通过本课程的教学,使学生了解以四年级上学期综合材料的学习为基础,进一步理解和加深对材料语言的理性分析和感性把握,熟悉从物质材料的的审美特征和社会属性中进一步提取适合以形态语言呈现的当代艺术形式,并掌握以更为成熟和个人化的视觉形式语言进行创作,具有完成一件或一组比较完整的作品并集体展出的能力。

 

(二)、模块导学

 

成型技法

黏结——各种形状材质、专业粘接剂

钉接——各种片状、棒状材质

铆接——片状金属、塑料、木质

绑接——纤维状软质材料

缝纫——类布材质

热弯——塑料材质、竹、人造木板

装配——用螺栓连接


综合成型

广州主要的材料集散地

五金机电电子类:淘街

玩具杂货:万菱

纸类:大新路

织物辅料皮革:中大布匹、三元里

竹木类:南村、南泰、芳村

花鸟鱼虫:芳村

 

(二)、重点难点指导

 

 

(四)、参考资料目录

 

1、《Art Now! 2》,UtaGrosenick著,2008年出版,Taschen出版社。

2、《走自己的路——巫鸿论中国当代艺术家》,巫鸿著,2008年出版,岭南美术出版社

3、《作品与展场:巫鸿论中国当代艺术》,巫鸿著,2005年出版,岭南美术出版社

4、《张洹工作室:艺术与劳动》,巫鸿著,2009年出版,广西师范大学出版社。

5、《蔡国强:我是这样想的》,杨照、李维菁著,2010年出版,广西师范大学出版社。

6、各种国内外当代艺术杂志与展览画册,网络资源。