雕塑创作

黎明

目录

  • 1 一、木雕创作（黎明）
    • 1.1 第一讲　课程介绍与作业讲解
    • 1.2 第二讲　学生优秀作品分析（一）
    • 1.3 第三讲　学生优秀作品分析（二）
    • 1.4 第四讲　学生优秀作品分析（三）
    • 1.5 木雕创作课程概要
    • 1.6 课程教学方法
    • 1.7 教学过程照片
    • 1.8 课程教学效果
    • 1.9 课程评价
    • 1.10 参考文献
    • 1.11 作业要求
  • 2 二、中国传统雕塑创作（吴雅琳）
    • 2.1 第一讲　中国传统雕塑系列课程概括
    • 2.2 第二讲　中西方文化和审美差异
    • 2.3 第三讲　造像传神
    • 2.4 第四讲　造像
    • 2.5 第五讲　认清身份拓展未来
    • 2.6 中国传统雕塑创作课程概要
    • 2.7 教学过程照片
    • 2.8 课程教学效果
    • 2.9 参考文献
  • 3 三、纪念肖像创作（陈宏践）
    • 3.1 第一讲　概述
    • 3.2 第二讲　选题
    • 3.3 第三讲　构思
    • 3.4 第讲章　泥塑放大
    • 3.5 第五讲　延展
    • 3.6 第六讲　优秀作业范例分析
    • 3.7 纪念肖像创作课程概要
    • 3.8 课程教学方法
    • 3.9 教学过程照片
    • 3.10 课程教学效果
    • 3.11 参考文献
    • 3.12 作业要求
  • 4 四、材料语言与视觉呈现（陈晓阳）
    • 4.1 第一讲　综合材料简史
    • 4.2 第二讲　材料的发现与分析
    • 4.3 第三讲　视觉呈现要素
    • 4.4 第四讲　材料实验与成型技法
    • 4.5 材料语言与视觉呈现课程概要
    • 4.6 教学过程照片
    • 4.7 课程教学效果
    • 4.8 参考文献
    • 4.9 作业要求
  • 5 五、超写实雕塑（张弦）
    • 5.1 第一讲　超写实雕塑的概念
    • 5.2 第二讲　超写实雕塑的八种实现可能
    • 5.3 第三讲　超写实雕塑课教学过程
    • 5.4 超写实雕塑课程概要
    • 5.5 教学过程照片
    • 5.6 课程教学方法
    • 5.7 课程教学效果
    • 5.8 课程评价
    • 5.9 参考文献
    • 5.10 作业要求
  • 6 六、自由创作（陈克）
    • 6.1 第一讲　观念与视觉呈现课程介绍
    • 6.2 第二讲　观念艺术
    • 6.3 第三讲　优秀学生作品分析
    • 6.4 第四讲　艺术家个案分析
    • 6.5 第五讲　毕业创作课程介绍
    • 6.6 第六讲　学生优秀作品赏析（一）
    • 6.7 第七讲　学生优秀作品赏析（二）
    • 6.8 第八讲　艺术家个案分析
    • 6.9 自由创作课程概要
    • 6.10 教学过程照片
    • 6.11 教学成果
    • 6.12 参考文献
    • 6.13 作业要求
  • 7 七、雕塑创作教学成果
    • 7.1 毕业创作优秀作品
    • 7.2 学生获奖统计（2012年至2017年）
  • 8 八、雕塑系讲座视频
    • 8.1 职业精神·设计态度
    • 8.2 交叉视野——以巴黎国际艺术城为原点
    • 8.3 抽象雕塑之源流
    • 8.4 公共领域中的艺术
    • 8.5 我的公共艺术之路
    • 8.6 俄罗斯当代雕塑艺术与创作
    • 8.7 行万里路，读万样物——中国传统雕塑考察
    • 8.8 重叠记忆——关于圣彼得堡的片段
    • 8.9 雕塑——城市生活
    • 8.10 艺术品的内在价值——当代艺术的定义
    • 8.11 当代雕塑的民族性和地方性——殷小烽的创作之路
    • 8.12 公共空间与公共意识
    • 8.13 波兰雕塑漫谈
    • 8.14 近观法国当代艺术现象
    • 8.15 凝固的光——美国当代玻璃艺术
    • 8.16 非成功艺术经验
    • 8.17 2014“钢铁之夏”——广州美术学院分享会
    • 8.18 从城市雕塑到公共艺术
    • 8.19 乔·夏皮罗：一个美国雕塑家的工作与生活
教学过程照片

课程教学过程照片


课程教学方法：

课堂讲授、外出考察、临摹范本、实施创作、集体讲评、方案讨论、个别辅导、优秀雕塑案例分析。