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雕塑创作

黎明

1 一、木雕创作（黎明）
- 1.1 第一讲　课程介绍与作业讲解
- 1.2 第二讲　学生优秀作品分析（一）
- 1.3 第三讲　学生优秀作品分析（二）
- 1.4 第四讲　学生优秀作品分析（三）
- 1.5 木雕创作课程概要
- 1.6 课程教学方法
- 1.7 教学过程照片
- 1.8 课程教学效果
- 1.9 课程评价
- 1.10 参考文献
- 1.11 作业要求
2 二、中国传统雕塑创作（吴雅琳）
- 2.1 第一讲　中国传统雕塑系列课程概括
- 2.2 第二讲　中西方文化和审美差异
- 2.3 第三讲　造像传神
- 2.4 第四讲　造像
- 2.5 第五讲　认清身份拓展未来
- 2.6 中国传统雕塑创作课程概要
- 2.7 教学过程照片
- 2.8 课程教学效果
- 2.9 参考文献
3 三、纪念肖像创作（陈宏践）
- 3.1 第一讲　概述
- 3.2 第二讲　选题
- 3.3 第三讲　构思
- 3.4 第讲章　泥塑放大
- 3.5 第五讲　延展
- 3.6 第六讲　优秀作业范例分析
- 3.7 纪念肖像创作课程概要
- 3.8 课程教学方法
- 3.9 教学过程照片
- 3.10 课程教学效果
- 3.11 参考文献
- 3.12 作业要求
4 四、材料语言与视觉呈现（陈晓阳）
- 4.1 第一讲　综合材料简史
- 4.2 第二讲　材料的发现与分析
- 4.3 第三讲　视觉呈现要素
- 4.4 第四讲　材料实验与成型技法
- 4.5 材料语言与视觉呈现课程概要
- 4.6 教学过程照片
- 4.7 课程教学效果
- 4.8 参考文献
- 4.9 作业要求
5 五、超写实雕塑（张弦）
- 5.1 第一讲　超写实雕塑的概念
- 5.2 第二讲　超写实雕塑的八种实现可能
- 5.3 第三讲　超写实雕塑课教学过程
- 5.4 超写实雕塑课程概要
- 5.5 教学过程照片
- 5.6 课程教学方法
- 5.7 课程教学效果
- 5.8 课程评价
- 5.9 参考文献
- 5.10 作业要求
6 六、自由创作（陈克）
- 6.1 第一讲　观念与视觉呈现课程介绍
- 6.2 第二讲　观念艺术
- 6.3 第三讲　优秀学生作品分析
- 6.4 第四讲　艺术家个案分析
- 6.5 第五讲　毕业创作课程介绍
- 6.6 第六讲　学生优秀作品赏析（一）
- 6.7 第七讲　学生优秀作品赏析（二）
- 6.8 第八讲　艺术家个案分析
- 6.9 自由创作课程概要
- 6.10 教学过程照片
- 6.11 教学成果
- 6.12 参考文献
- 6.13 作业要求
7 七、雕塑创作教学成果
- 7.1 毕业创作优秀作品
- 7.2 学生获奖统计（2012年至2017年）
8 八、雕塑系讲座视频
- 8.1 职业精神·设计态度
- 8.2 交叉视野——以巴黎国际艺术城为原点
- 8.3 抽象雕塑之源流
- 8.4 公共领域中的艺术
- 8.5 我的公共艺术之路
- 8.6 俄罗斯当代雕塑艺术与创作
- 8.7 行万里路，读万样物——中国传统雕塑考察
- 8.8 重叠记忆——关于圣彼得堡的片段
- 8.9 雕塑——城市生活
- 8.10 艺术品的内在价值——当代艺术的定义
- 8.11 当代雕塑的民族性和地方性——殷小烽的创作之路
- 8.12 公共空间与公共意识
- 8.13 波兰雕塑漫谈
- 8.14 近观法国当代艺术现象
- 8.15 凝固的光——美国当代玻璃艺术
- 8.16 非成功艺术经验
- 8.17 2014“钢铁之夏”——广州美术学院分享会
- 8.18 从城市雕塑到公共艺术
- 8.19 乔·夏皮罗：一个美国雕塑家的工作与生活