一、童声合唱的声音特点

1.儿童共鸣腔体小，很少有胸腔共鸣，所以童声合唱的声音目标就是达到具有气息支持的，以头腔共鸣为主体并带动其他共鸣腔体的发声-无论高、中、低声区都以头腔高位置来歌唱；

2.儿童歌唱不像成人歌唱声音有波动，其声音基本为直声，因此格外纯净富有穿透性，也更容易达到合唱的协调统一；

3. 儿童的发声机能状况虽与成人基本一样，但由于成人的发声器官成熟稳定，有头、咽、鼻、口、胸腔的混合共鸣，音量大，而儿童发声器官还不稳定，所以音量较小。

 

二、童声呼吸训练要点

1.儿童的嗓音、身体在发育时期，唱歌有时感到气力不足，容易用胸部呼吸，呼气时一呵而出，毫无控制，因此首先要让儿童树立正确的呼吸概念；

2.教师不宜对儿童讲过多理论，而应用生动形象的语言，深入浅出地说明原理；

3.训练吸气时，可以让儿童同时做两件事，一是让儿童脸部微笑起来，把眉毛和眼睛都提起来，两唇象两扇城门打开；二是让儿童摸住腰部，感觉腰部向两边快速的鼓起来。这两个动作让儿童体会到扩大呼吸器官的同时也完成了吸气的过程；

4.呼气时，让儿童继续用扩大裤腰的感觉进行呼气，呼气的时间越长越好。

三、童声发声训练要点

1.气息支持；

2.声带闭合；

3.共鸣腔打开；

4.将即将发出声音的高度、音量、情绪、音色、韵母的形态考虑好，然后腹部向内弹压，用恰当的气流振动声带而发出乐音。

四、具体声音训练

要求：

（1）练习好“lü”音与 "ln"”音后，再练“1o”音，因为0母音发音位置较高而且深，音色介于a、e、i和u、ü之间，可以在这些母音之间起一个很好的过渡作用；

（2）儿童用假声唱，并且用打哈欠的感觉将软口盖抬起；

（3）唱下行音阶时，要避免声音下滑到口腔。

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