大学生基本音乐素养
张英民
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1 课程导入
1.1 音乐信息
1.2 课程目标
1.3 单元测试
2 节奏对于表现音乐的作用
2.1 学习目标及任务书
2.2 狭义的节奏
2.2.1 狭义的节奏对音乐所起的作用
2.3 广义的节奏
2.3.1 力度对表现音乐所起的作用
2.3.2 节拍对表现音乐所起的作用
2.3.3 速度对表现音乐所起的作用
2.3.4 开学第一课直播
2.4 认识音符1
2.4.1 节奏表现的音乐风格
2.4.2 单元测试
2.4.3 单元测试2
3 旋律对于表现音乐的作用
3.1 旋律进行的方向
3.1.1 上行的旋律线对音乐所起的作用
3.1.2 下行的旋律线对音乐所起的作用
3.1.3 平行的旋律线对音乐所起的作用
3.2 旋律进行的方式
3.2.1 平行的旋律对音乐所起的作用
3.2.2 级进的旋律对音乐所起的作用
3.2.3 跳进的旋律对音乐所起的作用
3.3 认识音符2
3.4 认识音符二
3.5 直播
3.6 单元测试
4 调式对于表现音乐的作用
4.1 调式、主音、音阶
4.2 西洋大、小调
4.2.1 自然大调
4.2.2 和声小调
4.3 民族调式
4.3.1 民族调式概论
4.3.2 民族五声调式概论
4.3.3 宫调式
4.3.4 商调式
4.3.5 角调式
4.3.6 徵调式
4.3.7 羽调式
4.4 直播
4.5 单元测验
5 和声对于表现音乐的作用
5.1 音程
5.1.1 音程概述
5.1.2 自然音程
5.1.2.1 大小音程
5.1.2.2 纯音程、增减音程
5.1.2.3 编曲入门概要
5.2 和弦
5.2.1 和弦概述
5.2.2 三和弦
5.2.2.1 怎样识别和构成和弦
5.2.3 调式和弦
5.2.4 单元测验
6 曲式对于表现音乐的作用
6.1 曲式
6.2 曲式的类别
6.2.1 一部曲式
6.2.2 二部曲式
6.2.3 三部曲式
6.2.4 回旋曲式
6.2.5 变奏曲式
6.2.6 奏鸣曲式
6.2.7 小提琴协奏曲《梁祝》赏析
6.2.8 单元测验
7 其他要素对于表现音乐的作用
7.1 音色
7.1.1 人声
7.1.2 弦乐器
7.1.3 铜管乐器
7.1.4 木管乐器
7.1.5 打击乐器
7.1.6 色彩乐器
7.2 音乐的织体
7.2.1 单音
7.2.2 主调
7.2.3 复调
7.3 总结
7.4 单元测验
8 《大学生基本音乐素养》课程汇报暨欢送2020届毕业生云音乐会
8.1 太原科技大学专场(上)
8.1.1 节目宣传页
8.1.2 节目单(中文)
8.1.3 节目单(英文)
8.1.4 新建课程目录
8.1.4.1 太原科技大学专场(上)
8.1.4.1.1 节目宣传页
8.1.4.1.2 音乐会节目单(中文)
8.1.4.1.3 音乐会节目单(英文)
8.2 太原科技大学专场(下)
8.2.1 节目宣传页
8.2.2 节目单(中文)
8.2.3 节目单(英文)
9 一级目录
9.1 二级目录
9.1.1 三级目录
9.2 二级目录
9.2.1 三级目录
10 一级目录
10.1 二级目录
10.1.1 三级目录
10.2 二级目录
10.2.1 三级目录
调式、主音、音阶
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