目录

  • 1 智慧复习获取高分
    • 1.1 试题中材料中的信息解读
    • 1.2 图例表示的地理事物形成答题已知条件
    • 1.3 图例与“设问”结合明确答题内容取向
    • 1.4 答题警惕图例中“设置陷阱”
    • 1.5 审题至“上”  信息为“王”
  • 2 睿智答题获取高分
    • 2.1 学会运用概念答题
    • 2.2 相似情境迁移原理
    • 2.3 描述事物特征要有答题思维模板
  • 3 地球运动的地理意义
    • 3.1 高考要求
    • 3.2 晨昏线知识考查
    • 3.3 区时的计算
    • 3.4 正午太阳高度角变化
    • 3.5 昼夜长短变化
    • 3.6 相关试题
  • 4 水循环和洋流
    • 4.1 高考要求
    • 4.2 水循环
    • 4.3 水循环例题解析
    • 4.4 洋流
    • 4.5 洋流例题解析
    • 4.6 相关试题
  • 5 地表形态的变化
    • 5.1 高考要求
    • 5.2 地球的圈层结构及各圈层的主要特点及地壳内部物质循环过程
      • 5.2.1 例题解析
    • 5.3 地表形态变化的内、外力因素
      • 5.3.1 例题解析
    • 5.4 地质构造和人类生产
      • 5.4.1 例题解析
    • 5.5 著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系
      • 5.5.1 板块的划分
      • 5.5.2 生长边界和消亡边界
      • 5.5.3 板块学说的运用
        • 5.5.3.1 例题解析
    • 5.6 相关试题
  • 6 自然环境的整体性和差异性
    • 6.1 高考要求
    • 6.2 整体性和差异性
      • 6.2.1 例题解析
    • 6.3 纬度地带性
      • 6.3.1 例题解析
    • 6.4 经度地带性
      • 6.4.1 例题解析
    • 6.5 垂直地带性
      • 6.5.1 例题解析
    • 6.6 相关试题
  • 7 锋面和气旋
    • 7.1 高考要求
    • 7.2 主干知识梳理
      • 7.2.1 例题解析
    • 7.3 锋面与天气
      • 7.3.1 例题解析
    • 7.4 相关试题
  • 8 大气热力性质和运动
    • 8.1 高考要求
    • 8.2 对流层大气大气受热过程
    • 8.3 热力环流和大气水平运动
      • 8.3.1 影响气压的因素
      • 8.3.2 主干知识梳理
        • 8.3.2.1 例题讲解(一)
        • 8.3.2.2 例题讲解(二)
    • 8.4 相关试题
  • 9 风带气压带和季风
    • 9.1 高考要求
    • 9.2 三圈环流
    • 9.3 七带六风
      • 9.3.1 气压带、风带
      • 9.3.2 气候类型与气压带风带关系
    • 9.4 海陆对气压带、风带的破坏和季风形成
    • 9.5 相关试题
  • 10 经纬网知识
    • 10.1 高考要求
    • 10.2 经纬网定方向
    • 10.3 利用经纬网量算距离
    • 10.4 经纬网例题讲解
    • 10.5 相关试题
图例表示的地理事物形成答题已知条件

图例表示的地理事物形成答题已知条件

例题讲解Ⅰ:

例1、根据材料和下图,结合所学知识,回答下列问题。

新疆罗布泊水面在古代曾经超过3000平方千米,100多年前尚存500多平方千米,1972年完全干涸。塔里木河曾经是罗布泊的主要水源。20世纪后半期,塔里木河流域修建水库200多座,耕地面积扩大约1倍。


(1)指出自A地至B地地势的变化,并说明理由。(8分)

(2)运用地理环境整体性原理,说明三角洲位置变化的主要过程。(10分)

(3)简述罗布泊的干涸对干旱区流域开发的启示。(12分)


参考答案

(1)地势逐渐降低。自A地至B地湖岸线由老到新,湖面逐渐萎缩,老湖岸线海拔高,新湖岸线海拔低。(也可根据水流方向或湖盆地势特点判断)

(2)地理环境是各要素相互联系、相互渗透和相互影响的整体;受气候和人类活动等因素的影响,注入罗布泊的水量减少,湖泊水位下降,河流人湖口向湖心延伸,三角洲位置前移;后来,河流水量锐减,搬运作用显著减弱,三角洲位置后退。

(3)充分考虑流域地理环境整体性,因地制宜进行综合开发。统筹上、中、下游用水,协调生活、生产、生态用水关系;控制人口过快增长和资源开发规模,调整产业结构,节约和合理利用水资源。