目录

  • 1 智慧复习获取高分
    • 1.1 试题中材料中的信息解读
    • 1.2 图例表示的地理事物形成答题已知条件
    • 1.3 图例与“设问”结合明确答题内容取向
    • 1.4 答题警惕图例中“设置陷阱”
    • 1.5 审题至“上”  信息为“王”
  • 2 睿智答题获取高分
    • 2.1 学会运用概念答题
    • 2.2 相似情境迁移原理
    • 2.3 描述事物特征要有答题思维模板
  • 3 地球运动的地理意义
    • 3.1 高考要求
    • 3.2 晨昏线知识考查
    • 3.3 区时的计算
    • 3.4 正午太阳高度角变化
    • 3.5 昼夜长短变化
    • 3.6 相关试题
  • 4 水循环和洋流
    • 4.1 高考要求
    • 4.2 水循环
    • 4.3 水循环例题解析
    • 4.4 洋流
    • 4.5 洋流例题解析
    • 4.6 相关试题
  • 5 地表形态的变化
    • 5.1 高考要求
    • 5.2 地球的圈层结构及各圈层的主要特点及地壳内部物质循环过程
      • 5.2.1 例题解析
    • 5.3 地表形态变化的内、外力因素
      • 5.3.1 例题解析
    • 5.4 地质构造和人类生产
      • 5.4.1 例题解析
    • 5.5 著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系
      • 5.5.1 板块的划分
      • 5.5.2 生长边界和消亡边界
      • 5.5.3 板块学说的运用
        • 5.5.3.1 例题解析
    • 5.6 相关试题
  • 6 自然环境的整体性和差异性
    • 6.1 高考要求
    • 6.2 整体性和差异性
      • 6.2.1 例题解析
    • 6.3 纬度地带性
      • 6.3.1 例题解析
    • 6.4 经度地带性
      • 6.4.1 例题解析
    • 6.5 垂直地带性
      • 6.5.1 例题解析
    • 6.6 相关试题
  • 7 锋面和气旋
    • 7.1 高考要求
    • 7.2 主干知识梳理
      • 7.2.1 例题解析
    • 7.3 锋面与天气
      • 7.3.1 例题解析
    • 7.4 相关试题
  • 8 大气热力性质和运动
    • 8.1 高考要求
    • 8.2 对流层大气大气受热过程
    • 8.3 热力环流和大气水平运动
      • 8.3.1 影响气压的因素
      • 8.3.2 主干知识梳理
        • 8.3.2.1 例题讲解(一)
        • 8.3.2.2 例题讲解(二)
    • 8.4 相关试题
  • 9 风带气压带和季风
    • 9.1 高考要求
    • 9.2 三圈环流
    • 9.3 七带六风
      • 9.3.1 气压带、风带
      • 9.3.2 气候类型与气压带风带关系
    • 9.4 海陆对气压带、风带的破坏和季风形成
    • 9.5 相关试题
  • 10 经纬网知识
    • 10.1 高考要求
    • 10.2 经纬网定方向
    • 10.3 利用经纬网量算距离
    • 10.4 经纬网例题讲解
    • 10.5 相关试题
水循环例题解析

水循环

例题讲解Ⅰ:

例1、相同状态下,最有利于地表水下渗的条件是 _____。

  A.降水强度大,植被稀少     B.降水强度小,植被丰富

  C.降水强度小,植被稀少     D.降水强度大,植被丰富

例2、下图是我国某地区略图。读图回答下题。

图中景观图片为黄土塬(黄土高原地区面积广阔、地面平坦的黄土高地)。黄土塬上水循环过程不同于黄土高原其他地貌类型区,其最弱的环节是 

A.降水   B.下渗   C.蒸发   D.地表径流

例3、下图为水循环示意图。读图回答问题。(12分)

(1)甲→乙→丙→甲过程属于水循环中的______循环。(1分)

(2)水循环的各个环 节中,目前受人类活动影响最大的是_____环节;影响陆地淡水资源时空分布的是____环节。

(3)有关水循环地理意义的正确叙述是(2分)

A.使陆地水资源不断更新  B.使水呈三态变化

C.加速了冰川的融化    D.使海平面上升

(4)从水循环的环节入手,分析造成我国华北地区春旱的原因。(4分)

(5)你是如何理解“水资源不是取之不尽、用之不竭的”。(3分)

例4、下图为“水循环示意图”。读图回答下列问题。

(1)图中丁一甲一丙一丁过程属于__________循环。

(2)水循环的主要地理意义是? 


(3)水循环对乙图所示地区直接提供的资源主要有______和______资源。丙图中三角洲形成的主要外力作用是______。

(4)目前,人类直接利用的淡水资源主要来源于水循环的(填字母) ______环节。人类可以通过______、_______措施来改善水资源时空分布。   


人类对水循环原理的运用

例题讲解Ⅱ:

例5、(1)人类通过哪些措施改变水循环的时空分布,对水资源合理利用?

(2)人类修建水库、植树造林为什么是合理利用水循环原理?      



参考答案:

例1、B 解析:降水时间长,强度小;植被覆盖高,地势坡  度小,物质疏松下渗好 

例2、D

例3、(1)海陆间 (2)c  b  (3) A (4)春季气温回升快,多大风,蒸发强;雨带未移来,降水少。(5)水资源是可再生资源,但是在一定区域和时间,更新数量是有限的,如果人类使用量超过了更新数量,就会使得该地区水资源储量减少,直到枯竭,所以水资源不是 “取之不尽、用之不竭的”。

例4、(1)海陆间 (2)维护全球水量平衡,使陆地淡水资源不断更新;促使地球各圈层及陆地海洋之间物质和能量的迁移。  (3)水 水能 流水沉积作用 (4)C 修建水库  跨流域调水

例5、(1)修建水库;跨流域调水;植树种草等 (2)植树种草使得地表径流量减少,该地区储水量增加;储水量增加,蒸发量增大,大气水汽增多,降水增多,该地区气候变得湿润。