异步教学法简介

学习目标:

1、了解：说出异步教学的基本含义和核心，初步树立异步教学观。

2、掌握：能应用大学异步课堂教学基本程序进行学习。

一、异步教学法是谁创立的？它的基本含义是什么？

  异步教学法是湖北大学著名心理学和教育论专家黎世法教授创立的，从1982年提出至现在，经全国许多中小学及大学的不断实践、总结及推广应用，形成了一套日趋完整的可行的教育理论。

二、异步教学法的核心是什么？

    一是要实现学生学习的个体化，使学生成为学习的主人；二是要实现教师指导的异步化，充分发挥教师在学生学习过程中的主导作用。

二、异步教学的基本过程

1、异步教学的基本过程如何？

 

2、大学异步课堂教学的基本程序怎样？

 

 

三、异步教学法进入大学课堂

1、促进大学教学的改革，显示出强大的生命力。

2、有利于大学生的学习、实践活动。

3、有利于培养现代社会高层次专门人才。

四、现代社会高层次人才的基本特征是：

                   快学习、快创造、快工作、

                   快健身、快自主学习

高层次人才的基本素质是：

       具有科学的思维头脑、精博的基础知识和个体专业优势。