[导入]：如何在中国这样一个经济文化比较落后的东方大国建设和巩固社会主义，是党面临的一项崭新课题。新中国成立初期，我国主要是学习苏联经验，这在当时是必要的，也取得了一定的成效。但是，后来的实践表明，照抄照搬苏联模式不符合中国国情，需要积极探索适合中国特点的社会主义建设道路。

第一节  社会主义建设道路初步探索的重要思想成果

一、调动一切积极因素为社会主义事业服务的思想

1．以苏为鉴

在总结第一个五年计划执行过程中的经验教训和如何借鉴苏联社会主义建设经验的基础上，毛泽东对适合中国国情的社会主义建设道路进行了探索。

    建国初期，我国在许多方面都在学习苏联经验，但在学习中有教条主义，对斯大林存在一定的迷信。毛泽东对搞经济照抄苏联的办法，很不满意。他强调，一切先进国家的经验都要学，但不能迷信。对的就学，不对的就不学。学习苏联也不要迷信，也得具体分析。总之，“要打破迷信，不管中国迷信还是外国迷信。我们的后代也要打破对我们的迷信”。

1956年，苏共20大以后，毛泽东认为它对我们最重要的教益是要独立思考，把马克思列宁主义的基本原理同中国革命和建设的具体实际相结合，找到在中国进行社会主义革命和建设的正确道路。1956年的复杂形势迫使每一个执政的共产党重新思考社会主义建设中的一系列重大理论和现实问题。时代在呼唤着新的认识、新的思想的出现。曾经为马列主义思想宝库贡献了极为丰富的新民主主义理论的中国共产党自然而然地迎接了这场挑战，开始了中国社会主义建设道路的伟大探索。

【案例】：波匈事件

通过对苏联建设中错误的思考和对我们建设经验的总结，充分地认识到，对苏联的社会主义建设经验一定要具体分析，不能迷信，照抄照搬，要探索符合中国实际的建设路子。

2．1956年4月，毛泽东作了《论十大关系》的重要讲话，深刻论述了正确处理建设和社会发展中的一系列重大关系，对我国社会主义建设具有长远的指导意义。

毛泽东于八大前。在深入调查研究的基础上发表了《论十大关系》。为八大政治路线及各项方针政策的制定提供了科学依据。《论十大关系》中虽然没有明确论述社会主义社会的主要矛盾，但他分析的政治经济方面的十大关系，实际上就是十大矛盾。讲话提出了正确处理重工业和轻工业、农业的关系，沿海工业和内地工业的关系，经济建设和国防建设的关系以及国家、集体和个人的关系的基本原则；提出了改革过于集中的计划体制的初步构想，要求中央向地方分权和扩大企业自主权。讲话提出的一系列关于社会主义建设的重要理论观点，对我国社会主义建设具有长远的指导意义。

《论十大关系》的报告确定了一个基本方针，就是“努力把党内党外、国内国外的一切积极因素，直接的、间接的积极因素全部调动起来”。

二、正确认识和处理社会主义社会矛盾的思想

社会主义社会是否存在着矛盾？又是什么性质的矛盾？如何正确认识和解决这些矛盾？这是全面建设社会主义面临的一个重大问题。

在社会主义社会基本矛盾问题上，列宁基于苏俄从资本主义到共产主义过渡时期的特点,曾经指出，“在社会主义下，对抗将会消失，矛盾仍将存在”，从而肯定了社会主义社会仍然存在生产力与生产关系的矛盾。遗憾的是，列宁没能亲历社会主义改造和建设实践便已辞世，未及探索正确处理社会主义社会基本矛盾问题的现实道路。随着苏联社会主义改造和建设事业的纵深发展，苏联领导人斯大林在社会主义社会基本矛盾问题上出现了承认——否认——勉强承认的思想反复。具体地说，在对于生产力与生产关系这一人类社会基本矛盾问题的认识上，他经历了承认基本矛盾及内外部两种矛盾——承认基本矛盾但否认内部矛盾——否认基本矛盾及否认外部矛盾——再次承认基本矛盾将继续存在的思想反复。

1．科学概括社会主义社会的基本矛盾

毛泽东在新的历史条件下，在总结三大改造和社会主义建设经验的基础上，又进一步探索了社会主义社会矛盾的问题。在毛泽东看来，矛盾是无所不在的。社会主义社会也不例外。他说：“有人以为一到了社会主义社会，国家就十分美好，没有什么坏的东西了，这其实是一种迷信。”

1957年2月27日，毛泽东在《正处》中明确提出了社会主义社会基本矛盾这个科学概念。他说：“在社会主义社会中，基本的矛盾仍然是生产关系和生产力之间的矛盾，上层建筑和经济基础之间的矛盾，不过社会主义社会的这些矛盾，同旧社会的生产关系和生产力的矛盾、上层建筑和经济基础的矛盾，具有根本不同的性质和情况罢了。”

2．社会主义社会的主要矛盾和根本任务

（1）过渡时期, 中国社会的主要矛盾是：无产阶级与资产阶级的矛盾、社会主义道路和资本主义道路矛盾

（2）随着社会主义制度的建立，中国社会的主要矛盾有了变化，从人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，转变为人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。

（3）社会主义的根本任务：党和国家的工作重点转到技术革命和社会主义建设上来，发展社会生产力

3．社会主义社会矛盾学说

1956年是一个多事之年，国内外都出现了许多新情况和新矛盾。在国内，1956年下半年，有些地方发生了工人罢工、学生罢课的事件，有些省份如广东、河南、安徽、浙江、江西等还出现部分农民要求退社的情况。

　　众所周知，1956年社会主义制度在我国已经基本上建立起来了。为什么在社会主义国家还会出现工人罢工、学生罢课、农民要求退社这种情况呢？新情况就是新矛盾。这是什么性质的矛盾呢？怎样从性质上区分和正确处理这些矛盾呢？怎样变坏事为好事，化消极因素为积极因素呢？

毛泽东认为，在我们的面前有两类社会矛盾，这就是敌我之间的矛盾和人民内部的矛盾。这是性质完全不同的两类矛盾。不同性质的矛盾，需要用不同的方法去解决。社会主义国家政治生活中的主题，就是正确处理人民内部的矛盾。在深化改革，全面建成小康社会的今天，严格区分和正确处理两类不同性质的社会矛盾，对调动一切积极因素，化负能量为正能量，具有重大的理论意义和实践意义。

4．正确处理人民内部矛盾的方针

社会主义社会的基本矛盾仍然是生产关系和生产力之间的矛盾，上层建筑和经济基础之间的矛盾。但同阶级对抗社会的矛盾根本不同，它是一种又相适应又相矛盾的情况，不具有对抗性，可以经过社会主义制度本身，不断地得到解决。毛泽东把社会主义社会的矛盾分为敌我矛盾和人民内部矛盾两类，以赞成、拥护社会主义建设，或反对社会主义革命和敌视、破坏社会主义建设，作为区分两类不同性质矛盾的界限。他指出，这两类矛盾在一定条件下可以相互转化，要求尽可能地促成敌我矛盾转化为人民内部矛盾，以利于调动一切积极因素，为建设社会主义社会服务。

毛泽东全面地分析了各种类型的人民内部矛盾，系统地论述了正确处理各种矛盾的方针政策。指出，要用民主的方法，用“团结—批评—团结”的公式，作为从政治上处理人民内部矛盾的原则；解决经济领域中的矛盾，应依据发展生产，统筹安排，兼顾国家、集体和个人三者利益的原则；科学文化上的问题，应采取“百花齐放，百家争鸣”的方针；民族关系中的矛盾，应采取加强民族团结，帮助各少数民族发展经济文化的方针；在与民主党派关系上，应实行“长期共存，互相监督”的方针等。

三、走中国工业化道路的思想

工业化是现代化的主体和基础，工业化道路是现代化建设道路的重要组成部分。毛泽东提出探索适合中国国情的社会主义建设道路，在很大程度上是从探索中国工业化道路开始的。　

毛泽东鉴于苏联在发展经济中的经验教训和我国生产力落后、经济基础薄弱的情况，提出了“中国工业化道路”的思想。并在《论十大关系》中，首先论述了重工业、轻工业和农业的关系问题；在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中，又把这三者关系上升到中国工业化道路的高度来认识。毛泽东认为，由于我国工业、特别是重工业基础薄弱，以工业为主导，把重工业作为我国建设的重点，优先发展重工业，是必要和必需的；同时，必须充分发展农业和轻工业，尤其更重视农业的基础作用。因为只有农业发展了，才能为工业提供粮食、原料、市场和积累资金，才能更快更好地发展轻工业和重工业。毛泽东还提出，要适当调整重工业和农业、轻工业的投资比例，在更多地发展农业和轻工业的基础上发展重工业；发展工业必须和发展农业同时并举；以工业为主导，以农业为基础；要将过去那种以重、轻、农为序安排国民经济的做法，改为以农、轻、重为序。

1．关于社会主义发展阶段

毛泽东提出，社会主义又可分为两个阶段，第一个阶段是不发达的社会主义，第二个阶段是比较发达的社会主义。后一个阶段可能比前一阶段需要更长的时间。

2．关于社会主义现代化建设的战略目标和步骤

毛泽东提出，社会主义现代化的战略目标，是要把中国建设成为一个具有现代农业、现代工业、现代国防和现代科学技术的强国。为了实现这个目标，应当采取“两步走”的发展战略，第一步建成一个独立的比较完整的工业体系和国民经济体系，第二步全面实现工业、农业、国防和科学技术现代化，使中国走在世界前列。

3．关于经济建设的方针

党的八大提出了既反保守又反冒进、在综合平衡中稳步前进的方针。毛泽东多次阐述了统筹兼顾的方针，强调正确处理国家、集体与个人的关系，生产两大部类的关系，中央与地方的关系，积累与消费的关系，长远利益与当前利益的关系；既要顾全大局，突出重点，也要统筹兼顾，全面安排，综合平衡。同时，也要在自力更生的基础上积极争取外援，开展与外国的经济交流，引进外国的先进技术、设备和资金，学习外国的长处和好的经验，学习资本主义国家先进的科学技术和管理经验。

4．关于所有制结构的调整

毛泽东、刘少奇、周恩来提出了把资本主义经济作为社会主义经济的补充的思想。朱德提出了要注意发展手工业和农业多种经营的思想。陈云提出了“三个主体，三个补充”的设想，即在工商业经营方面，国家经济和集体经济是工商业的主体，一定数量的个体经济是国家经济和集体经济的补充；在生产计划方面，计划生产是工农业生产的主体，按照市场变化在国家计划许可范围 内的自由生产是计划生产的补充；在社会主义的统一市场里，国家市场是它的主体，一定范围内的国家领导的自由市场是国家市场的补充。

5．关于经济体制和运行机制的改革

毛泽东提出了发展商品生产、利用价值规律的思想，认为商品生产在社会主义条件下，还是一个不可缺少的、有利的工具，要有计划地大大地发展社会主义的商品生产。毛泽东还主张企业要建立合理的规章制度和严格的责任制，要实行民主管理，实行干部参加劳动，工人参加管理，改革不合理的规章制度，工人群众、领导干部和技术人员三结合，即“两参一改三结合”。

6．关于社会主义民主政治建设 

党的八大提出，要进一步扩大民主，开展反对官僚主义的斗争；必须加强对于国家工作的监督，特别是加强党对于国家机关的领导和监督，加强全国人民代表大会和它的常务委员会对中央一级政府机关的监督和地方各级人民代表大会对地方各级政府机关的监督，加强各级政府机关的由上而下的监督和由下而上的监督，加强人民群众和机关中的下级工作人员对于国家机关的监督；提出着手系统地制定比较完备的法律，健全法制。

7．关于科学技术和文化教育

党提出了“向科学进军”的口号，强调实现四个现代化关键在于科学技术现代化，要实行重点发展、迎头赶上的科技发展战略，努力赶超世界先进水平。毛泽东强调，不搞科学技术，生产力就无法提高；必须大力发展文化教育事业。“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”刘少奇提出实行“两种劳动制度、两种教育制度”，一种是全日制的劳动制度，全日制的教育制度；一种是半日制劳动制，半日制的教育制度（即半工半读）。

8．关于必须重视知识分子工作

毛泽东指出，知识分子在革命和建设中都具有重要的作用，要建设一支宏大的工人阶级知识分子队伍。

此外，毛泽东以及党的其他领导人还在国防建设和军队建设、实现祖国统一、交和国际战略、执政党建设等方面，提出了一系列重要思想观点。党在探索社会主义建设道路过程中取得的重要理论成果，是毛泽东思想的重要组成部分，丰富和发展了科学社会主义，成为中国特色社会主义理论体系的重要思想来源。