思享中国2020秋季

翟婷婷、赵荣、王蓉、张枫、尹婷婷、任姣丽

目录

  • 1 专题一:新时代、新思想、新征程
    • 1.1 内容提要
    • 1.2 本章课件
    • 1.3 课程导入
    • 1.4 一、中国特色社会主义进入新时代
    • 1.5 二、习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容
    • 1.6 三、建设社会主义现代化强国的新征程
    • 1.7 四、新时代新青年的历史使命和责任担当
    • 1.8 课堂小结
    • 1.9 拓展资源
  • 2 专题二:深入学习习近平总书记视察山西重要讲话重要指示精神
    • 2.1 内容提要
    • 2.2 本章课件
    • 2.3 课程导入
    • 2.4 一 学什么
    • 2.5 二 怎么学
    • 2.6 三 怎么做
    • 2.7 课堂小结
    • 2.8 拓展资源
  • 3 专题三:实践活动之“青春告白祖国”主题演讲
    • 3.1 实践活动方案
  • 4 专题四:激扬青春力量,做新时代忠诚的爱国者
    • 4.1 内容提要
    • 4.2 本章课件
    • 4.3 课程导入
    • 4.4 一、爱国主义的基本内涵
    • 4.5 二、爱国主义的重要性
    • 4.6 三、爱国主义的基本内容
    • 4.7 四、新时代爱国主义的基本要求
    • 4.8 五、如何爱国报国
    • 4.9 课堂小结
    • 4.10 拓展资源
  • 5 专题五:制度保障:中国特色社会主义政治道路
    • 5.1 内容提要
    • 5.2 本章课件
    • 5.3 课程导入
    • 5.4 一、坚持中国特色社会主义政治发展道路
    • 5.5 二、健全人民当家作主制度体系
    • 5.6 三、巩固和发展爱国统一战线
    • 5.7 四、山西政治生态摆脱“乱、疲”实现“浴火重生”
    • 5.8 五、十九届四中全会对制度建设的安排部署
    • 5.9 课后讨论
    • 5.10 课堂小结
    • 5.11 拓展资源
  • 6 专题六:读懂中国抗疫大考的答卷
    • 6.1 内容提要
    • 6.2 本章课件
    • 6.3 课程导入
    • 6.4 一、党中央统一部署,协调各方,彰显了以习近平同志为核心的党中央集中统一领导的显著优势
    • 6.5 二、坚持全国一盘棋,调动各方面积极性,彰显了社会主义制度集中力量办大事的显著优势
    • 6.6 三、把人民群众的生命安全和身体健康放在第一位,彰显了社会主义制度以人民为中心的价值追求
    • 6.7 四、全民动员,齐心协力,彰显了紧紧依靠人民、抗击疫情的显著优势
    • 6.8 五、坚持党指挥枪,人民解放军闻令而动、来之能战,凸显了人民军队绝对忠诚于党和人民,有力保障国家主权安全发展利益的显著优势。
    • 6.9 六、坚持独立自主和对外开放相统一,积极参与全球治理,彰显了为构建人类命运共同体不断作出贡献的显著优势。
    • 6.10 课后小结
    • 6.11 拓展资源
  • 7 专题七: 建设现代化经济体系
    • 7.1 内容提要
    • 7.2 本章课件
    • 7.3 课程导入
    • 7.4 一、贯彻新发展理念
    • 7.5 二、深化供给侧结构性改革
    • 7.6 三、建设现代化经济体系的主要任务
    • 7.7 四、山西努力实现经济转型发展
    • 7.8 课堂小结
    • 7.9 拓展资源
  • 8 专题八:全面打赢脱贫攻坚战
    • 8.1 内容提要
    • 8.2 本章课件
    • 8.3 课程导入
    • 8.4 一、脱贫攻坚取得的历史性胜利
    • 8.5 二、扶贫脱贫的中国方案
    • 8.6 三、巩固脱贫成果、提高脱贫质量
    • 8.7 课堂小结
    • 8.8 拓展资源
  • 9 专题九:文化自信:提升中国文化软实力
    • 9.1 内容提要
    • 9.2 本章课件
    • 9.3 课程导入
    • 9.4 一、文化软实力的内涵
    • 9.5 二、理解文化自信和“四个自信”
    • 9.6 三、坚定文化自信,建设社会主义文化强国
    • 9.7 四、龙城红色文化
    • 9.8 课堂小结
    • 9.9 拓展资源
  • 10 专题十:建设美丽中国
    • 10.1 内容提要
    • 10.2 本章课件
    • 10.3 课程导入
    • 10.4 一、坚持人与自然和谐共生
    • 10.5 二、形成人与自然和谐发展的新格局
    • 10.6 三、加快生态文明体制改革
    • 10.7 四、山西生态文明建设
    • 10.8 课堂小结
    • 10.9 拓展资源
  • 11 专题十一:实践活动之“讲好中国故事”课堂展示
    • 11.1 实践活动方案
    • 11.2 实践报告用表
  • 12 专题十二:加强党的领导全面从严治党
    • 12.1 内容提要
    • 12.2 本章课件
    • 12.3 课程导入
    • 12.4 一、实现中华民族的伟大复兴关键在党
    • 12.5 二、坚持党对一切工作的领导
    • 12.6 三、全面从严治党
    • 12.7 四、山西开展“维护核心,见诸行动”主题教育活动
    • 12.8 课堂小结
    • 12.9 拓展资源
  • 13 专题十三:携手共建人类命运共同体
    • 13.1 内容提要
    • 13.2 本章课件
    • 13.3 课程导入
    • 13.4 一、伟大构想应时顺势
    • 13.5 二、鲜明旗帜广泛认同
    • 13.6 三、中国行动彰显担当
    • 13.7 四、命运与共前景可期
    • 13.8 课堂小结
    • 13.9 拓展资源
  • 14 专题十四:推进祖国和平统一
    • 14.1 内容提要
    • 14.2 本章课件
    • 14.3 课程导入
    • 14.4 一、台湾是中国的台湾,两岸同属一个中国
    • 14.5 二、两岸关系取得的历史性成就和突破性进展
    • 14.6 三、深刻领会习近平总书记重要讲话精神的核心要义
    • 14.7 四、奋发有为做好新时代对台工作
    • 14.8 课堂小结
    • 14.9 拓展资源
  • 15 专题十五:十九届五中全会精神解读
    • 15.1 内容提要
    • 15.2 本章课件
    • 15.3 课程导入
    • 15.4 一  基本情况
    • 15.5 二 核心要义
    • 15.6 三 学习贯彻要求
    • 15.7 四 青年责任
    • 15.8 课堂小结
    • 15.9 拓展资源
  • 16 课程拓展
    • 16.1 百年歌唱奋斗路微讲堂
一 学什么

这里给出一张习近平总书记2009年先后三次来到山西视察以及工作跟进落实的基本情况

 通过这张表我们可以看出习近平总书记始终非常关注关心山西,大力支持山西。每逢山西发展的重要关头、关键时刻,习近平总书记都及时为我们把舵领航、指引方向。今年5月11日至12在山西发出“在转型发展上率先蹚出一条新路来”的进军号令,赋予山西新的重大历史使命。习近平总书记视察山西重要讲话重要指示,与2017年习近平总书记视察山西重要讲话一脉相承、与时俱进,思想深邃、高屋建瓴,既肯定山西近三年的工作,又寄予了殷切期望,为山西发展进一步指明了前进方向、提供了根本遵循,是对山西转型发展和现代化道路的宏伟擘画,是指导我们做好当前和今后工作的纲领性文件,具有划时代意义。

山西曾凭借煤炭“点亮全国一半灯”,却也因煤炭“一业独大”面临发展困境。习近平鲜明指出,实现资源型地区经济转型发展,形成产业多远支撑的结构格局,是山西经济发展需要深入思考和突破的重大课题。山西是全国第一个全省域、全方位、系统性的国家资源型经济转型综合配套改革试验区。作为试验区的先导,2017年设立了转型综合改革试验区,今年,习近平就从这里开始太原的考察。听取示范区建设和运营情况介绍,察看了创新产品展示。习近平强调,长期以来,山西兴于煤、困于煤。建设转型综合改革示范区,是党中央赋予山西的一项重大任务,也是实现山西转型发展的关键一招。山西要有紧迫感,更要有长远战略谋划,正确的就要坚持下去,久久为功,不要反复、不要折腾,争取早日蹚出一条转型发展的新路子。

在之后召开的中共山西省委十一届十次全体会议对深入学习贯彻习近平总书记视察山西重要讲话重要指示进行全面部署,审议通过了《中共山西省委关于贯彻落实习近平总书记视察山西重要讲话重要指示在转型发展上率先蹚出一条新路来的实施方案》,实施方案提出的6个方面、65条、334项落实举措。这次会议,对于动员全省上下进一步强化思想武装、凝聚共识合力,保持战略定力、坚定必胜信念,为决胜全面建成小康社会、决战脱贫攻坚,在转型发展上率先蹚出一条新路来,乘势而上书写山西践行新时代中国特色社会主义的新篇章而努力奋斗,具有极为重要的意义。

可以这样讲,省委十一届十次全会就是部署落实总书记视察山西重要讲话重要指示的全会,就是对3700万山西人民再动员再鼓劲的全会,就是对我们个人思想转型、思维转变、意识觉醒的全会。

三次视察,我们可以看到一个核心问题就是转型!转型发展是山西发展的根本出路、唯一出路,舍此别无他途。转型发展就是山西全面深化改革的2.0版本。14年抗日战争3年解放战争,甚至1840年以来的为民族独立和解放牺牲的革命先烈“为新中国的诞生拼出一条生路”;改革开放40多年历程波澜壮阔,先驱者们“为改革开放杀出一条血路来”,走出了一条活路、使中国富起来的路;在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期,习近平总书记指明的“新路”,就是国家富强之路、民族复兴之路、现代化实现之路。我们要牢记领袖嘱托,统筹两个大局一个是中华民族伟大复兴的战略全局,一个是世界百年未有之大变局,,深刻领会在“转型发展上率先蹚出一条新路来”的时代内涵,在“率先”上抢先机、在“蹚出”上下苦功、在“新路”上勇探索,奋力抵达转型成功的胜利彼岸。

我们要在“率先”上抢先机,用好先行先试的尚方宝剑,先人一步、快人一拍发展;

要在“蹚出”上下苦功,敢于善于用改革办法,逢山开路、遇水架桥,特别要聚焦重点改革领域攻城夺隘、攻坚克难;

要在“新路”上勇探索,聚焦新发展理念、新动能、新优势,着力实现“六新”突破,切实把转型发展的基点放在创新驱动上。

这样来讲转型,大家理解不够深入具体,我们都有12年左右的经历是相同的,受教育。大家寒窗苦读,经历高考,跃过龙门,我就以教育为例谈谈转型发展的重要。

近年来山西高等教育频频改革的背后,是高等教育发展落后的现状,和河北、河南、江西等省份一样,山西省高等教育长期较弱,逐渐形成了华北地区又一个高教“洼地”。在国内各省中,山西省高等教育实力长期较为薄弱。目前,全省共有85所高校,本科院校34所,但是真正意义上的高水平大学以及一流学科,却非常稀缺。在国家重点支持建设的双一流高校中,仅有太原理工大学1所高校入围。另外,百年学府山西大学入围教育部与山西省部省合建高校,还有数所高校入围省部共建高校行列。在2017年12月公布的全国第四轮学科评估中,山西省无一学科获评A档。这便是山西高等教育的家底,相比全国平均水平,差距显而易见。

从山西高等教育发展的现状来看,山西省高校数量和质量均不占优势。结构方面,山西几乎没有艺术类、外语类本科高校,这对山西省高等教育发展也是不利的。另一方面,部分人文社科类院校,在学科设置和人才培养方面会有重复建设的问题,或许这也是我省考虑调整合并这类院校的原因。

所以在调整优化学校布局方面,山西本科高校将实施三项措施:

第一,创建创办语言艺术类本科高校,补齐全省高校类型的缺项;

第二,调整合并人文社科类院校,做强做优理工科大学,办名办好综合性大学,提升综合实力;

第三,指导独立学院平稳转设为单独建制的普通高校。

面对高等教育发展落后的现状,我们省也一直在采取行动。从出台“1331工程”实现高等教育振兴崛起,到邀请国内C9高校的校长签订战略合作协议,再到山西农业大学和山西省农业科学院合并组建新的山西农业大学……

近年来,山西高等教育改革动作频频也是山西谋求产业转型升级的一个缩影。这里给大家展示的就是我省高等教育转型发展的几个重大事件。

201732日,山西发布实施1331工程”,提出要实现山西高等教育振兴崛起,推进山西大学、太原理工大学率先发展。

20188月和20191月,山西先后召开与C9高校战略合作座谈会、山西省与高水平大学战略合作座谈会。其间,山西省政府与北大、清华等11所高水平大学签署战略合作协议,并落地一批校校合作、科研合作、育人合作项目。

20189月,北大校办产业管理委员会办公室主任黄桂田和北大考古文博学院院长杭侃双双入晋,分别出任山西大学校长、副校长。

20191019日,山西省委省政府正式决定,山西农业大学和山西省农业科学院合署改革,合署后单位名称为“山西农业大学”。

201911月,中国科学院大学、太原市政府、中国科学院山西煤炭化学研究所、中北大学签署四方协议,共同建设中国科学院大学太原能源材料学院。

2020422日,从浙江大学引进知名教授郑强同志任太原理工大学党委书记。

2020724日,山西大学召开全校干部大会,北京大学副校长王仰麟出任山西大学党委书记。

2020818日,山西大学商务学院整合山西交通职业技术学院、山西建筑职业技术学院、山西省商务学校办学资源转设为省属公办理工类本科职业学校进行公示。

2020824日,山西农业大学学术院长聘任仪式在太原举行

2020825日,山西农业大学信息学院转设为独立设置的民办普通本科学校进行公示。(山西大学商务学院、太原理工大学现代科技学院、山西师范大学文理学院转设公办学院,中北大学信息商务学院、山西农业大学信息学院转为民办学院。

2020年暑假多所高校完成掌门人更换,开启山西高等教育新篇章

山西农业大学学术院长聘任仪式在太原举行。省委书记楼阳生强调,大力实施创新驱动、科教兴省、人才强省战略,激发创新创造活力,为山西转型发展蹚新路提供人才智力支撑。

那么我们看看,我们学院的改革:20209月3日下午,学院在汾东校区行政楼辅楼报告厅召开教学科研部门设置规划务虚会,遵循聚焦“六新”服务转型、围绕新兴产业未来产业进行非均衡发展、立足城市需要进行人才供给这“三条主线”展开和推进。在原有系部、科研单位设置基础上,对学科资源进行梳理、整合、重组,把学院建设成为以工为主,城市特色鲜明的地方应用型本科高校,更好地为省市转型发展提供人才和智力支持,启动调整改革“9+4+5+X”方案。

总体来看,这些改革举措基本上以“做强”为出发点,符合中国高等教育内涵式发展的大方向。其中,在国内高校合并重组已经较为罕见的今天,我省再次提出调整合并人文社科类院校,可见我省对高等教育改革的魄力之大。 

路子对了,就要坚持走下去,久久为功,不要反复、不要折腾。”我们要坚持省委提出的“四为四高两同步”总体思路和要求,坚持把转型作为山西经济工作和各项事业的纲,凝聚起推动转型发展的强大正能量,真正构建起“一切为了转型、一切服务转型”的工作格局,坚定不移将转型综改进行到底。要更加注重综合配套改革,更加注重先行先试,全面推动观念转型、经济转型、方式转型、路径转型、动力转型、结构转型、机制转型、管理转型。要把握全球大势,把创新驱动作为逻辑起点,以敢为人先的勇气胆识和换道领跑的竞争姿态,奋力在新兴产业上占据主动,在未来产业上把握先机,举全省之力坚决打赢打好“六新”攻坚战、争夺战。

说到这,我相信同学们已经对转型发展,蹚新路有了一定的认识,从教育领域渗透到全省经济社会各领域。特别是对“六新”的认识,“六新”代表着先进生产力变革趋势,代表着新兴产业、未来产业发展方向。新兴产业、未来产业是技术和产业的高度融合,具有创新性、超前性、先导性、引领性和基础性特征,发展前景无比广阔。今年以来,习近平总书记多次强调要抓住产业数字化、数字产业化赋予的机遇,大力推进科技创新,抓紧布局战略性新兴产业、未来产业。发达国家已经把新兴产业、未来产业作为培育重点、竞争焦点,国内发达地区都在提前谋划、抓紧布局,我们决不能亦步亦趋、甘落人后。聚焦“六新”率先突破,应当成为且必须成为山西在转型发展上率先蹚出一条新路来的方向目标、路径要求和战略举措。

今年是全面建成小康社会和“十三五”规划收官之年。突如其来的新冠肺炎疫情给我们完成既定目标任务带来挑战,山西发展不平衡不充分的问题还比较突出。同时,山西也面临共建“一带一路”、推动中部地区崛起、黄河流域生态保护和高质量发展等重大战略机遇。习近平总书记重要讲话重要指示,对山西经济社会发展和党的建设作出高屋建瓴的擘画指导,明确了山西当前和今后一个时期的前进方向,明确了山西各项事业的重大任务,明确了各级党员领导干部的职责要求,具有很强的政治性、思想性、指导性、针对性,为治晋兴晋强晋提供了根本遵循。

至此,我们可以看到总书记立足山西发展实际、坚持以人民为中心的发展理念,指出切实可行的发展之路和前进方向,胸怀大局,谋篇布局。找准事物的主要矛盾,重点攻克,化繁为简,久久为功。