本章导学
-
1 课程思政
-
2 本章要求
-
3 知识框架
-
4 初识代数
-
5 数学文化
上一节
下一节
本章可以通过数与形的关系培养学生数形结合思想,通过具体实物的表面和几何图形的对应表面让学生体会抽象与具体的相关和不同,体会数学的趣味性和应用性,通过我国的优秀建筑物或大国神器培养学生的爱国情怀和责任担当。本章内容离不开勒奈·笛卡 尔(Rene Descartes),笛卡尔是伟大的哲学家、物理学家、数学家、生理学家.解析几何的创始人.笛卡儿是哲学的奠基人之一,黑格尔 称他为“现代哲学之父”。他自成体系,熔唯物主义与唯心主义于一炉,在哲学史上产生了深远的影响.同时,他又是一位勇于探索的科学家,他所建立的解析几何在数学史上具有划时代的意义我们要学习科学家善于思考,多方面发展的精神,从小 的事情做起,每天进步一点点,努力为国家做贡献。
弘扬科学家精神