复习与思考
上一节
下一节
思考题
1. 生态系统有哪些主要成分，它们是如何构成生态系统的?
2. 什么是食物链、食物网和营养级?生态金字塔如何形成?
3. 说明同化效率、生长效率、消费效率和林德曼效率的生态学意义及关系。
4.什么是负反馈?自然生态系统是如何实现自我调节的?
高昆
目录
-
1 课程资源
-
1.1 课程导学
-
1.2 课程思维导图
-
1.3 教学大纲
-
1.4 教学进度表
-
-
2 第一章 绪论
-
2.1 1.1 生态学的形成与发展
-
2.2 1.2 21世纪的生态学
-
2.3 知识拓展——中华人民共和国长江保护法
-
2.4 知识拓展——中华人民共和国黄河保护法
-
2.5 复习与思考
-
-
3 第二章 生物与环境
-
3.1 2.1 环境的概念及其生态因子
-
3.2 2.2.1 光因子的生态作用及生物适应性
-
3.3 2.2.2 温度的生态作用及生物适应性
-
3.4 2.2.3 水的生态作用及生物适应性
-
3.5 2.2.4 土壤的生态作用及生物的适应
-
3.6 分组讨论：生态因子识别
-
3.7 分组讨论-生态因子诊断
-
3.8 师生讨论1：澳洲大火灾对我们的启示
-
3.9 师生讨论2：沙尘暴的启示
-
3.10 知识拓展：荒漠世界
-
3.11 复习与思考
-
-
4 第三章 种群及其基本特征
-
4.1 3.1 种群的概念与动态
-
4.2 3.2 种群调节
-
4.3 3.3 环境容纳量与种群资源的合理利用
-
4.4 师生讨论：珍惜濒危物种保护
-
4.5 师生讨论：第七次全国人口普查数据结果分析
-
4.6 师生讨论：2021年我国31省公布人口出生率
-
4.7 复习与思考
-
-
5 第四章 生活史
-
5.1 4.1 生活史概述
-
5.2 4.2 繁殖格局
-
5.3 4.3 繁殖策略
-
5.4 4.4 性选择
-
5.5 复习与思考
-
5.6 师生讨论：北疆荒漠中的“投机者”——尖喙牻牛儿苗
-
-
6 第五章 种内与种间关系
-
6.1 5.1 种内关系
-
6.2 5.2 种间关系
-
6.3 知识拓展：昆虫盛宴
-
6.4 复习与思考
-
-
7 第六章 生物群落的组成与结构
-
7.1 6.1 生物群落的基本特征与性质
-
7.2 6.2 群落的种类组成
-
7.3 6.3 群落的结构
-
7.4 6.4 影响群落组成和结构的因素
-
7.5 6.5 群落的分类
-
7.6 师生讨论：岛屿理论与自然保护区的设立
-
7.7 复习与思考
-
-
8 第七章 生物群落的动态
-
8.1 7.1 群落变化类型
-
8.2 7.2 群落演替
-
8.3 7.3 物种多样性变化
-
8.4 7.4 外来物种入侵
-
8.5 复习与思考
-
8.6 师生讨论：草原退化演替过程
-
-
9 第八章 生态系统的的一般特征
-
9.1 8.1 生态系统的基本概念
-
9.2 8.2 生态系统的组成和结构
-
9.3 8.3生态效率
-
9.4 8.4 生态系统的反馈调节和生态平衡
-
9.5 复习与思考
-
-
10 第九章 生态系统的能量流动
-
10.1 9.1 生态系统中的能量与能量环境
-
10.2 9.2 生态系统的初级生产
-
10.3 9.3 生态系统的次级生产
-
10.4 9.4 生态系统的分解作用
-
10.5 复习与思考
-
-
11 第十章 生态系统的物质循环
-
11.1 10.1 物质循环的概念与特点
-
11.2 10.2 地球化学循环
-
11.3 10.3 有毒有害物质循环
-
11.4 10.4 放射性核素循环
-
11.5 10.5 生物地球化学循环与人类健康
-
11.6 复习与思考
-
-
12 第十一章 陆地生态系统
-
12.1 11.1 概述
-
12.2 11.2 森林生态系统
-
12.3 11.3 草原生态系统
-
12.4 11.4 荒漠生态系统
-
12.5 复习与思考
-
-
13 第十二章 水域生态系统
-
13.1 12.1 概述
-
13.2 12.2 淡水生态系统
-
13.3 12.3 湿地生态系统
-
13.4 12.4 海洋生态系统
-
13.5 复习与思考
-
13.6 讨论课：营养级联效应
-
-
14 第十三章 环境保护与可持续发展
-
14.1 13.1 环境问题与环境保护
-
14.2 13.2 可持续发展理论
-
14.3 13.3 制约可持续发展的主要因素
-
14.4 复习与思考
-
14.5 总复习
-
-
15 实验
-
15.1 实验一 叶面积仪的操作
-
15.2 实验二 巴氏罐诱法诱捕昆虫
-
15.3 实验三 群落调查
-
15.4 实验四 植物光合效率的测定
-
15.5 演示实验——群落演替分析
-
