课程目标：依据药学服务岗位需求，对接药品购销职业技能等级标准、医药行业标准和岗位规范，体现新知识、新技术、新理念，学生知疾病、懂药物、会指导、能宣教，能够胜药品经营、用药指导等领域岗位。通过课程学习，学生熟悉各种常见疾病的病因、临床表现、治疗原则，掌握常用治疗药物的合理选择，具备常见病用药咨询服务能力，能根据常见病知识指导合理用药，能向患者或顾客正确推介药品，具备合理用药的辩证思维能力和自学能力，形成科学的健康观和疾病观，达到用药指导技能习得与健康素养养成并重，培养学生敬德修业的职业精神。

（一）知识与技能

1.熟悉各种常见疾病的病因、临床表现、治疗原则。

2.掌握常用的治疗药物及作用机制。

3.掌握药物合理选择与合理使用知识。

4.具备常见病用药咨询服务能力，能根据常见病知识指导合理用药，能向患者或顾客正确推介药品。

5.具备辩证思维能力和自学能力。

6.达到《国家职业标准》对药品购销员从事药品介绍和合理用药指导工作的技能要求。

  (二)过程与手段：

采用图、文、音、视频、动画等多媒体形式以及多种学习平台等信息化手段，通过情景化教学，探究式学习，理实一体化，熟练掌握常见疾病的用药指导，培养学生的临床辩证思维能力。

(三)情感态度与价值观

1.具有严谨求实和勤奋创新的学习精神、不畏艰苦的学习意志，具有敬畏生命、爱岗敬业的职业精神，具有团队协作、一丝不苟的工作作风，具有高尚的职业道德水准和必备的人文关怀、法制观念及科学理念，具有健康的体魄和良好的心理素质。

2.逐步形成健康与疾病之间对立统一的观点，懂得药物治疗是一把“双刃剑”，使用得当可以治病救人，使用不当也会致病害人，认识人体功能与使用药物之间的辩证关系，形成科学的健康观、疾病观和良好的职业素养。

3.具备较强的学习能力、动手能力及良好的学习方法，具有“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”的医者精神，“质量为本、真诚守信、文明礼貌、待人热情”的服务精神。

4.逐步提高药学服务的岗位胜任力、分析问题解决问题的思辨力和健康素养的养成力，助力健康中国、健康乡村。