一、导入

叶圣陶先生曾经说过，音乐是世界的语言。可见音乐是一种人人都可以理解，不需要翻译，可直接交流的思想感情。对于音乐的喜爱是不分年龄的，每个人都需要音乐，每个人都有接受音乐的愿望和权利，只是成人和儿童对音乐的理解不同罢了。

二、教学内容讲授

（一）学前儿童音乐的含义：

在尊重音乐艺术的特殊性和儿童接受音乐的规律性的前提下进行的音乐艺术活动，它反应了学前儿童对音乐的感受、理解、表现和创造，也表现了学前儿童对周围世界的认识和情感。

（二）学前儿童音乐的特点

    1.愉悦性

    2.教育性

    3.个体性

（三）影响学前儿童音乐教育活动的基本要素

    1.教师

    2.环境

三、课堂内容小结

    总结课堂内容，梳理教学中的重难点。

四、课后作业