目录

  • 1 课程介绍Course Introduction
    • 1.1 课程概述Course Overview
    • 1.2 课程教学标准Curriculum Teaching Standards
  • 2 学习情景一:直播电商的平台选择Learning Scenario 1: Platform Selection of Live Commerce
    • 2.1 典型工作任务1:初识直播电商Typical Task 1: Initial Understanding of Live-Stream E-commerce
    • 2.2 典型工作任务2:选择直播平台 Typical task 2: Select the live streaming platform
  • 3 学习情景二:直播电商的内容策划Learning Scenario 2: Content Planning for Live Commerce
    • 3.1 典型工作任务1:设计直播脚本Typical Task 1: Design the Live Streaming Script
    • 3.2 典型工作任务2:预热直播活动 Typical task 2: Preheat the live streaming event
    • 3.3 典型工作任务3:策划直播话术Typical Task 3: Plan the Live Streaming Language Skills
    • 3.4 典型工作任务4:选择直播设备Typical Task 4: Select Live Streaming Equipment
  • 4 学习情景三:直播电商的活动实施Learning Scenario 3: The Implementation of Live-Streaming E-commerce Activities
    • 4.1 典型工作任务1:引爆直播开场Typical Task 1: Ignite the Opening of the Live Broadcast
    • 4.2 典型工作任务2:讲解直播商品Typical task 2: Explain live-streaming products
    • 4.3 典型工作任务3:创设直播互动Typical Task 3: Create Live Streaming Interaction
    • 4.4 典型工作任务4:优化直播收尾Typical Task 4: Optimize the ending of the live stream
典型工作任务1:引爆直播开场Typical Task 1: Ignite the Opening of the Live Broadcast
  • 1 任务目标Task ...
  • 2 知识储备Knowledge...
  • 3 情景案例Scenario&...
  • 4 任务实施工单Task&...
  • 5 知识链接Knowledge...
  • 6 同步测试Synchrono...

【任务目标】[Task Objectives]


知识目标:Knowledge objectives:

1. 认识直播电商的执行环节。
       1.Understand the execution links of live e-commerce.

2. 知道直播电商的开场要素与形式。

2.Know the opening elements and forms of live e-commerce.

3. 熟悉直播电商的开场套路与话术。

3.Be familiar with the opening routines and speaking skills of live e-commerce.

技能目标:Ability Objectives

1. 能够根据直播活动主题与目标选择恰当的开场形式。

1.Be able to choose the appropriate opening form according to the theme and goal of the live streaming activity.

2. 学会使用直播电商的开场技巧,执行直播开场。

2.Learn to use the opening skills of live e-commerce and implement the live opening.

思政素养目标:Ideological and Political Literacy Objectives

1. 在直播开场的训练中,提高学生的创新意识和创业精神。

1.In the training of the live broadcast opening, improve students' innovative consciousness and entrepreneurial spirit.

2. 在训练的自主探究中,增强学生学习自信和主动性。

2.In the independent exploration of training, enhance students' learning confidence and initiative.