教学目标
下一节
导论 马克思主义中国化的历史进程与理论成果
教学目标
了解中国选择马克思主义的历史必然性和推进马克思主义中国化的历史进程；掌握中国化马克思主义理论成果的科学内涵及相互关系；提升运用马克思主义立场、观点和方法解决中国实际问题的能力。
教学重点
1.中国选择马克思主义的必然性
2.马克思主义中国化的科学内涵
3.中国化马克思主义理论成果的关系
教学难点
马克思主义为什么要中国化？
目录
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1 导论 马克思主义中国化的历史进程与理论成果
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1.1 教学目标
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1.2 马克思主义中国化的内涵
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1.3 知识拓展--纪录片《不朽的马克思》上下集
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2 第一章 毛泽东思想及其历史地位
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2.1 教学目标
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2.2 毛泽东思想的形成和发展
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2.3 毛泽东思想的主要内容简介
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2.4 毛泽东思想活的灵魂--实事求是
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2.5 毛泽东思想活的灵魂--群众路线
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2.6 毛泽东思想的历史地位
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2.7 案例解析与能力训练
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2.8 章节测验
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2.9 知识拓展-纪录片《走进毛泽》
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3 第二章 新民主主义革命理论
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3.1 教学目标
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3.2 新民主主义革命的对象--帝国主义
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3.3 新民主主义革命的纲领
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3.4 案例解析及能力训练
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3.5 章节测验
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3.6 知识拓展-C位是怎样炼成的
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4 第三章 社会主义改造理论
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4.1 教学目标
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4.2 党在过渡时期的总路线的提出
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4.3 农业的社会主义改造
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4.4 社会主义改造的历史经验
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4.5 案例解析及能力训练
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4.6 章节测验
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5 第四章 社会主义建设道路初步探索的理论成果
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5.1 教学目标
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5.2 初步探索出现曲折的原因
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5.3 正确认识和处理社会主义社会矛盾的思想
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5.4 案例解析及能力训练
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5.5 章节测验
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6 第五章 邓小平理论
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6.1 教学目标
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6.2 邓小平传奇人生经历，给大学生带来的人生启迪
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6.3 解放生产力、发展生产力
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6.4 解放思想，实事求是的思想路线
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6.5 实事求是思想路线的重新确立和发展
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6.6 社会主义市场经济的特征
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6.7 社会主义市场经济的选择过程
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6.8 社会主义市场经济的要点
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6.9 案例解析及能力训练
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6.10 章节测验
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7 第六章 “三个代表”重要思想
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7.1 教学目标
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7.2 世界执政党兴衰史鉴感悟
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7.3 案例解析及能力训练
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7.4 章节测验
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8 第七章 科学发展观
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8.1 教学目标
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8.2 科学发展观的科学内涵（上）
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8.3 科学发展观的科学内涵（下）
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8.4 案例解析及能力训练
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8.5 章节测验
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