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1 国际关系的历史—哲理理解以及文学透视
- 1.1 国际关系的历史理解
  - 1.1.1 国际关系研究基于历史理解
  - 1.1.2 广阔的视野、总体理解能力和历史方向意识
- 1.2 国际关系的哲理理解
- 1.3 国际关系与其动能的“文学透视”
  - 1.3.1 文学透视
  - 1.3.2 政治文化
2 现实主义政治伦理与特殊主义的世界观
- 2.1 现实主义政治伦理
- 2.2 特殊主义与普遍主义
- 2.3 特殊主义世界观
3 政治文化的历史记叙和文学透视
- 3.1 民族的缔造
- 3.2 改换天下
- 3.3 评判与巩固
- 3.4 周武王为政之举
4 汉帝国的边防与扩张
- 4.1 历史背景
- 4.2 匈奴向中亚迁移
- 4.3 匈奴分裂时期
- 4.4 匈奴的发展
- 4.5 匈奴帝国兴起与发展
- 4.6 两大帝国战争
- 4.7 朝贡和平阶段
- 4.8 武帝统治时期
- 4.9 对匈奴的三场战争
- 4.10 武帝治下漫长的后续
- 4.11 汉帝向东扩张
- 4.12 汉帝向南扩张
- 4.13 汉帝对朝鲜的扩张
5 历史方法的价值和“科学方法”的弊端
- 5.1 科学方法的含义
- 5.2 科学方法的弊端
- 5.3 自然科学家的思想方法
- 5.4 历史方法和价值方法
6 历史写作——如何撰写历史论著
- 6.1 写作以前
- 6.2 一切为主题服务
- 6.3 首尾呼应
7 国际关系思想传统
- 7.1 现实主义
- 7.2 理性主义
- 7.3 革命主义
8 克劳塞维茨论理论
- 8.1 克劳塞维茨战争哲学
- 8.2 克劳塞维茨论的基本分析
- 8.3 克劳塞维茨论的思想灵魂
- 8.4 克劳塞维茨论的战略精髓
- 8.5 克劳塞维茨论战争理论
- 8.6 克劳塞维茨论战争中的“天才”
9 大战略的基本原则、思维方式和艺术本性
- 9.1 大战略的首要问题：大战略的目的
  - 9.1.1 大战略根本目标的确定
  - 9.1.2 国家根本目标的应有素质
  - 9.1.3 战略集中原则
  - 9.1.4 念念不忘根本目标
- 9.2 大战略的目的与手段
  - 9.2.1 目的与手段之间的深思熟虑的关系
  - 9.2.2 大战略手段及其资源基础
  - 9.2.3 不同手段互相间的平衡和节省资源的必要
- 9.3 大战略的思维方式和艺术本性
  - 9.3.1 大战略的思维方式：全局观念、“分寸”意识和远见
  - 9.3.2 大战略思维素质要求大战略式的教育
  - 9.3.3 关于行为结果的大战略式评估
  - 9.3.4 经常重新审视、调整和修改大战略的绝对必要
  - 9.3.5 大战略的艺术本性
- 9.4 大战略的决策机制和领导素质
  - 9.4.1 大战略的决策体制和机制
  - 9.4.2 大战略领导素质
10 当代中国的对外战略思想
- 10.1 意识形态基础
- 10.2 根本纲领
- 10.3 决定性挑战
- 10.4 当代对外改革的中国特性
11 在非常能动的世界上面对挑战和塑造战略的中国
- 11.1 “呆滞”的外交
- 11.2 中等强国间的外交
- 11.3 中国新领导与中国对外政策前景
- 11.4 中国对外政策面对的问题
- 11.5 中国对外政策的根本问题
- 11.6 国内基本环境

匈奴帝国兴起与发展

匈奴帝国，曾经是亚洲大陆上最强大幅员最辽阔的大帝国。后来匈奴帝国和汉帝国在连续的征战中，都消耗的精疲力尽，最后几乎同时衰落，实在是一件值得深思的事情。从有文字记载的历史开始，东亚的蒙古高原，就是凶猛的游牧部落的故乡，他们是草原文明的缔造者和传承者，他们四处侵略农耕文化的国家。尤其是每当出现较大的自然灾害，牲畜大批死亡的时候，他们就会进入农业文明的领地，通过掠夺资源，来延续着自己的存在——他们一批批的从蒙古高原冲出去，他们征服了许多的亚洲帝国，并且一度成为了半个欧洲的统治者。

强盛时期

冒顿单于时的匈奴。匈奴国的极盛时期从前209年至前128年，即冒顿、老上、军臣三单于时期，相当于中国从秦二世元年到汉武帝元朔元年。在伊稚斜单于时期，国力由盛转衰。

匈奴帝国兴起与发展

强盛时期

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