1.翻转课教学目的

Ø知识目标：理解函数依赖的概念及各种不同类型的函数依赖；理解函数依赖的逻辑蕴含、函数闭包、属性闭包等规范化理论中的基础概念。

Ø能力目标：能够根据语义发现函数依赖；能够判定函数依赖的类型；能够根据函数闭包或属性闭包判定函数依赖。

Ø素养目标：增强独立思考和分析解决问题的能力、培养逻辑思维和推理能力。

2.对应教材章节

第8章 关系规范化理论（8.1函数依赖）

3.教学重难点

Ø函数依赖及其分类、函数闭包、属性闭包（重点）

Ø结合上下文语义发现函数依赖并判定类型（难点）

4.翻转课前视频学习资料

 MOOC学习资源

中国大学MOOC：数据库原理与应用，北京林业大学，陈志泊等 .

MOOC网址：https://www.icourse163.org/course/BFU-1003381003?tid=1450395458

第四章 关系数据库理论 

第1讲 规范化问题的提出

第2讲 函数依赖        

5.翻转课堂环节

Ø互动模块：课堂礼仪、建立课堂秩序 1分钟

Ø实践/互动模块：线上学情检测、点评 15分钟

Ø实践/翻转模块：规范化理论任务实践 57分钟

Ø讲授/互动模块：点评总结 12分钟

Ø讲授/互动模块：课程总结（思维导图） 3分钟

Ø讲授模块：布置课后学习任务2分钟

6.翻转课教学管理及评价

Ø课堂考勤：迟到扣5分、旷课扣10分。

Ø学情检测：回答完全错误 -5分；主动回答正确 +2分。

Ø课堂混合式互动

ü线上实践任务点：规定时间内提交任务结果，结合完成质量和提交顺序评分。

ü线上学习通移动终端互动：采用主题讨论进行实验全过程全向互动，解答疑难问题，指导实验顺利开展；对主动参与互动、解决问题的学生给予加分。